Parikrma Humanity Foundation - Википедия - Parikrma Humanity Foundation

Parikrma Humanity Foundation
Parikrma Humanity Foundation батырмасы Logo.png
Ұран«Сүй, зертте, Excel»
Құрылған2003[1]
ҚұрылтайшыШукла Бозе [2]
ТүріГуманитарлық Қор
ФокусБілім
Орналасқан жері
Қызмет көрсетілетін аймақ
Бангалор

Parikrma Humanity Foundation орналасқан коммерциялық емес ұйым болып табылады Бангалор, Үндістан.[3] Парикрма қалалық Үндістанда пайда алушылар арасындағы өсіп келе жатқан алшақтықты қарастырады экономикалық ырықтандыру және жоқ адамдар, демек, онда Үндістандағы азшылық балалар ғана білім мазмұны жоғары сапалы және ағылшын тілінде оқитын жекеменшік мектептерге қол жеткізе алады. Балалар лашықтар және ауылдық қоғамдастықтар тек мемлекеттік тілде сабақ беретін тегін үкімет басқаратын жаппай білім беру жүйесіндегі мектептерде оқиды, бұл көбінесе жедел жаһандану жағдайында жұмыс орындарына жетудің жеткіліксіздігін дәлелдейді.[4]

Парикрма атауы екеуінің тіркесімінен шыққан Санскрит сөздер, «пари» шеңберді білдіреді және «крма» аяқтауды білдіреді. Парикрма «Өмір шеңберін» балабақшадағы балаларды жұмыс тапқанға дейін қолдау арқылы аяқтауға тырысады, осылайша олардың оқушылары кедейлік кезеңінен шығуын қамтамасыз етеді.

Parikrma 4 оқыту орталығы мен Бангалордағы 99 кедейлер қауымдастығы мен 4 балалар үйінен 2000 балаға арналған кіші колледжін басқарады. Парикрма - бұл а бірыңғай емес кастасы, сенімі немесе діні бойынша кемсітпейтін коммерциялық емес ұйым.

Parikrma 2020 жылы жұмыс істеу үшін керемет орын ретінде сертификатталған.

Тарих

2003 жылы маргиналды отбасылардан шыққан 165 бала Бенгалуру Раджендранагардағы мектептің кішкентай төбесінде топтасып өмірдің жаңа парағын бастады. Бүгінде олар 1-ші орында тұр[5] Үндістандағы әлеуметтік әсер мектебі (Education World, 2019-20). Парикрма:

Бангалорға таралған 4 K-10 мектебі мен 1 кіші колледжін (11 & 12 сыныптар) басқарыңыз

1800-ден астам бала туыңыз, олардың 52% -ы қыздар

Олардың студенттері Бангалордағы 105 кедейлер мен 5 балалар үйінен жиналған

Parikrma елдегі ең көп қатысушы - 96%[6] ал мектепті тастап кетудің ең төменгі деңгейі - 1% -дан аз. Олардың көптеген студенттері Дүниежүзілік жастар көшбасшылығы саммитіне қатысты[7] Сан-Диегода бірнеше жылдар бойы және оны жалғастыруда. Parikrma-де балалар, тіпті академиялық, спорттық және басқа да сыныптан тыс жұмыстарда тең мүмкіндіктерге қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін барынша кең әсерге ие. Олардың мұғалімдері British Council-дің жаһандық мектеп алмасу бағдарламасының бөлігі болды және оқыту аясында Ұлыбританиядағы мектептерде болды.

Parikrma Humanity Foundation Үндістандағы Бангалордың кедейлерінен кедейлерге ағылшын тілінде орта білім береді. Айналасында салынған CBSE оқу бағдарламасы, Parikrma-да білім беру спортты, өнерді, музыканы, театрды, биді және әлемге кең тануды қамтиды. Parikrma сонымен қатар әр балаға күніне 3 мезгіл тамақ, жан-жақты денсаулық сақтау және отбасылық күтім ұсынады.

Parikrma моделі баланы балабақшадан бастап бала жұмысқа орналасқанға дейін тәрбиелеуге мүмкіндік береді. Parikrma K-12 білімін 4 оқыту орталығы мен 99 лагерьлер қоғамы мен 4 балалар үйінен шыққан 1802 балаға арналған кіші колледж арқылы басқарады. Колледж стипендиясы әр балаға кәсіби білім / оқытуды аяқтау үшін беріледі.

Парикрманың түлектері өзгерістерді басқарады. Cisco Systems бағдарламалық жасақтамасының инженері, Хилтон аспазының көмекшісі, Манипаль ауруханасында диализ терапевті, марафоншы, сандық дизайнер, суретшілер, әлеуметтік қызметкерлер, кәсіпкерлер (тамақтандыру компаниясы, спортты дамыту фирмасы және т.б.), стоматолог, белсенді және ынталы блогер, актриса - беделді ұлттық заң мектебінде оқитын студент, MS Ramaiah-дағы биотехнология - тізім жыл өткен сайын ұзарып, әр түрлі болып келеді.

Білім беру философиясы

Парикрманың білім беру философиясы «Төрт тірекке» негізделген:[8]

  • Балаларға жоғары білім, ақыл-ой және физикалық дағдылар мен жақсы құндылықтар беру арқылы олардың мүмкіндіктерін арттыру
  • Өмірлік тәжірибені ұсыну және пайдалы өмірлік дағдыларды арттыру
  • Өнер, музыка, би және басқа шығармашылық формалар арқылы өзін-өзі көрсету
  • Кең білімге, көзқарасқа, іс-әрекетке және т.б. әсер ету.

Академиялық фокус және бағдарламалар

Parikrma түсіну және оқуды көңілді және тәжірибелік ету тұжырымдамасы негізінде құрылған CBSE ағылшын бағдарламасын қабылдады.

Parikrma бала өмірінің түрлі аспектілерін қолдай отырып, 360 градус даму моделінде жұмыс істейді. Олар күніне үш мезгіл тамақпен қамтамасыз етеді, денсаулыққа жүйелі түрде медициналық тексерулер, иммундау және кеңес беру, ата-аналарға қоғамды қолдау, соның ішінде тәуелділіктен арылту бағдарламалары, әйелдердің мүмкіндіктерін кеңейту, сауықтыру семинарлары, кәсіптік дағдылар және т.б.[9]

Парикрма сонымен қатар балаларды балабақшаға жұмысқа орналастырғанға дейін қарайтын, олардың кедейлік циклынан шығуын қамтамасыз ететін «аяғынан ұшына дейін» (e2e) моделіне сенеді, оны «шеңбер» Өмір.» Олардың «Соңғы секіріс» бағдарламасы студенттерге олардың мықты жақтары мен қызығушылықтарына сәйкес келетін кәсіби курсты таңдауға көмектеседі немесе колледжде немесе кәсіптік оқуда стипендия ұсынады.[10] Олардың Last Mile бағдарламасы кәсіби тәлімгерді ұсынады, ал студенттер жұмыс орнында бірінші жылға бейімделеді.

Әсер

Түлектер: Парикрма студенттерінің алғашқы легі қазір жоғары білім алып, жұмыс күшіне кіре бастады. Парикрма түлектері Бангалордағы әртүрлі университеттерде оқиды, мысалы MR Ambedkar стоматологиялық колледжі, Үндістан университетінің ұлттық заң мектебі, KLE заң ​​колледжі, және M. S. Ramaiah технологиялық институты. Олар диализ терапевті сияқты жұмыспен айналысты Манипалды оқыту ауруханасы, бағдарламалық жасақтама инженері Cisco жүйелері және Бангалордағы Hilton қонақ үйінде бас аспаздың көмекшісі ретінде. Бүгінгі күні Parikrma демеушілігімен жоғары оқу орындарына баратын 300-ден астам студент бар. Бұл студенттер заң, инженерия, ойын, анимация, дизайн кодтау, фельдшерлік курстар, сән технологиялары бойынша білім алуда және Parikrma жаңа және жаңа жастағы мансап таңдауына жол ашты. Parikrma студенттері Сан-Диегодағы Жаһандық Жастар Көшбасшылығы Саммитіне қатысады, ал басқалары Сиэттл, Лондон және Норвегия мектептерімен кітап шолулар жасайды.

Парикрма ФК: Бұл клуб 2013 жылы дүниеге келген. Қазіргі уақытта олар Бангалор А дивизионының командасы.

Parikrma Girls FC: 2018 жылы Parikrma Бангалорда қыздардың футбол клубын құрды.

Марапаттары: Parikrma Humanity Foundation Derozio сыйлығымен марапатталды[11] арнайы білім берудегі жетістігі және әлеуметтік міндеттемелері үшін. Парикрма 2007 жылдың қаңтарында Үлгілі әлеуметтік жұмысы үшін Губернатор сыйлығын алды. Ұйым қазір Корнелл университетіне кіреді.[12] және IIMB[13]. Біз CNBC Digitalizing India Award 2016-ты әлеуметтік әсерді басқарудағы цифрлық инновациялар санаты үшін және CSR марапаттарын 2016 жылы 50 ең әсерлі әлеуметтік инноваторлардың қатарына енгені үшін алдық. Парикрма Үндістан жетістіктері сыйлығын жеңіп алды[14] Білім беру ісінің үздігі үшін 2020 ж.

Басылымдар: Парикрма осы уақытқа дейін халықаралық журналдарда білім және әсер туралы үш мақала жариялады:

Оқудағы кедергілерді жеңу - Парикрма тәсілі [15]

Мотивация мен қолдау арқылы студенттердің оқу және академиялық прогресінің инесін жылжыту: Бангалор, Үндістан мектептерінің тізбегін кейс-стади.[16]

Саяси идеологияның өзгеруі және оның білім беру саясатына әсері: Қытай мен АҚШ-пен салыстырғанда Үндістанның кейс-стадиі[17]

Кеңейту және масштаб

Қоғамдық даму: Қоғамдық даму қызметтерінің тобын әлеуметтік қызметкерлер басқарады.

Білім беруді трансформациялау орталығы (ETC): 2014 жылдың шілдесінде басталған ETC арқылы Parikrma мұғалімдерге, басқа ҮЕҰ қызметкерлеріне, мектеп әкімшілеріне және әлеуметтік кәсіпкерлерге мұғалімдерді оқыту модулін жасайды және ұсынады. ETC өз жұмысын 2014 жылдың шілдесінде бастады. 200 мемлекеттік мектептің мұғалімдері мемлекеттік білім беру жүйесінде өзгерістер енгізу үшін оқытылып, тәлімгерлік алуда, және Parikrma-ның мақсаты - өзінің орталықтары арқылы, сондай-ақ ETC арқылы 60,000 балаға ықпал ету.

5 мемлекеттік мектеп қабылданды: Парикрма 2017 жылы Марутинагар үкіметтік мектебін қабылдады. Парикрма Карнатака үкіметімен академиктердің өзгеруі, балалардың жалпы дамуы мен мемлекеттік мектептердегі үлгерім туралы меморандумға қол қойды. Мектептегі 500-ден астам бала бұл жаңа бастаманың игілігін көрмек. Бастапқы кезеңнен бастап ата-аналар жиналысына қатысудың 60% -ы және қатысудың 80% -ы байқалды.

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Олардың Аккасы оларға үлкен армандауды үйретеді». Инду. 8 ақпан 2012.
  2. ^ «Спикерлер Шукла Бозе: білім беру белсендісі». TED.
  3. ^ «Тағдырдың баласы». Deccan Herald.
  4. ^ «AMD жанындағы Parikrma адамзаттық қоры». Үндістандағы Infoline News. 12 желтоқсан 2008 ж.
  5. ^ Жаңалықтар, қала бүгін (2019 жылғы 29 қыркүйек). ""Parikrma Humanity Foundation білім беру әлеміндегі әлеуметтік әсер бойынша елде №1 орынды иеленді"". City Today жаңалықтары. Алынған 5 қараша 2020.
  6. ^ «Parikrma Humanity Foundation | Devex». www.devex.com. Алынған 5 қараша 2020.
  7. ^ «Тони Роббинстің жаһандық көшбасшылық саммиті (GYLS) - Тони Роббинс қоры». www.thetonyrobbinsfoundation.org. Алынған 5 қараша 2020.
  8. ^ «Білім философиясы». Parikrma Humanity Foundation.
  9. ^ «360 Dev бағдарламасы». Parikrma Humanity Foundation.
  10. ^ «AT&T INC: AT&T Parikrma Humanity Foundation-қа Үндістандағы жеткіліксіз қызмет көрсететін балаларға білім сапасын жақсартуға қолдау көрсетеді». Блумберг. 11 желтоқсан 2009 ж.
  11. ^ Репортер, қызметкерлер (10 қаңтар 2014 жыл). «Төрт білімгер Derozio сыйлығын алды». Инду. ISSN  0971-751X. Алынған 5 қараша 2020.
  12. ^ «Корнелл университеті». www.cornell.edu. Алынған 5 қараша 2020.
  13. ^ «Сіз қайта бағытталудасыз ...» www.iimb.ac.in. Алынған 5 қараша 2020.
  14. ^ «Марапаттар мен марапаттар». ҮНДІСТАН ЖЕТКІШТЕРІНІҢ ФОРУМЫ. 23 қазан 2019. Алынған 5 қараша 2020.
  15. ^ Чодхури, А.Рой; Bose, S. (2018). «ОҚУШЫЛАРҒА ШЕШІМШІЛЕРДІ ЖЕҢУ - ПАРИКРМА ЖОЛЫ». EDULEARN18 Іс жүргізу: 821–831. ISSN  2340-1117.
  16. ^ Бозе, С .; Велат, П.Матур; Шастри, С. (2019). «Мотивация және қолдау арқылы студенттерді оқыту мен академиялық прогресстің қажеттілігін жылжыту: Үндістанның Бангалор қаласынан шыққан мектептер тізбегін зерттеу». ICERI2019 жинағы: 5993–6001. ISSN  2340-1095.
  17. ^ Бозе, С .; Велат, П.Матур; Шастри, С. (2019). «САЯСИ ИДЕОЛОГИЯЛАРДЫ ӨЗГЕРТУ ЖӘНЕ ОНЫҢ БІЛІМ БЕРУ САЯСАТЫНА ӘСЕРІ: ҮНДІСТАНДЫ Қытаймен және АҚШ-пен салыстырмалы түрде зерттеу». ICERI2019 жинағы: 6009–6015. ISSN  2340-1095.