Еңбек терапевті - Occupational therapist

Еңбек терапевттері (ОТ) мамандандырылған денсаулық сақтау мамандары кәсіптік терапия және кәсіби ғылым. OT және кәсіби терапия ассистенттері (OTA) қолданады ғылыми негіздер және а тұтас адамның өзінің күнделікті іс-әрекеттері мен рөлдерін орындауға қабілеттілігін арттырудың перспективасы. ОТ-да негізделген білімнен туындаған адам қызметінің физикалық, психологиялық және әлеуметтік аспектілері бойынша үлкен дайындықтар бар анатомиялық және физиологиялық тұжырымдамалар, психологиялық перспективалар. Олар жеке адамдарға өмір бойы өздеріне маңызды («кәсіптер») іс-әрекеттерді орындау қабілеттерін оңтайландыру арқылы мүмкіндік береді. Адамның кәсіптеріне жатады күнделікті өмірдің қызметі, жұмыс / кәсіп, ойын, білім, бос уақыт, тынығу және ұйқы, әлеуметтік қатынас.

ОТ әртүрлі салаларда жұмыс істейді, соның ішінде педиатрия, ортопедия, неврология, көру қабілеті төмен терапия, физикалық реабилитация, психикалық денсаулық, көмекші технология, онкологиялық оңалту және гериатрия. ОТ денсаулық сақтау мекемелерінде, мысалы ауруханаларда, қарттар үйлерінде, интернат мекемелерінде, үйдегі денсаулық сақтау мекемелерінде, амбулаториялық-емханалық орталықтарда және т.б. жұмыс істейді. ОТ-лар мектеп жүйелерінде, сондай-ақ жұмыскерлердің еңбек қауіпсіздігі мен өнімділігіне байланысты кеңес берушілер ретінде жұмыс істейді. . Көптеген ОТ-лар жеке жұмыспен айналысады және өздерінің жеке тәжірибелерімен айналысады. Америка Құрама Штаттарында ОТ-лар жұмыс істейді командирлер армия, әскери-теңіз күштері мен әскери-әуе күштерінде. АҚШ армиясында ОТ бөлігі болып табылады Әскери медициналық маман корпусы. OT сонымен қатар Америка Құрама Штаттарының денсаулық сақтау қызметі пайдалануға берілген корпус, 8-нің бірі Америка Құрама Штаттарының бірыңғай қызметтері.

Еңбек терапиясының араласуы функционалдық қабілеттерді қалпына келтіруге / жақсартуға, және / немесе компенсаторлық / адаптивті әдістер арқылы шектеулерді немесе кемшіліктерді жеңілдетуге / жоюға бағытталған. ОТ жеке тұлғаның функциясын оңтайландыруға және кәсіби рөлін орындауға көмектесу үшін оның мүмкіндіктерін де, оның қоршаған ортасын да (физикалық және психо-әлеуметтік) бағалайды және шешеді. Олар көбінесе адаптивті жабдықты / көмекші технология өнімдерін ұсынады және шектеулерді азайтуға және қауіпсіздікті арттыруға көмектесу үшін оны пайдалану бойынша оқытуды ұсынады.

Дайындық және біліктілік

Кәсіптік терапевт ретінде АҚШ-та оқудан өткен адам:[1]

  • Еңбек терапиясы бағдарламасын бітірген (қазіргі уақытта магистратурада немесе докторантура деңгейлерімен) аккредиттелген Еңбек терапиясы білімі бойынша аккредиттеу кеңесі (АКОТЕ)[2] немесе алдыңғы ұйымдар;
  • Өтініш беруші ACOTE немесе алдыңғы ұйымдармен аккредиттелген кәсіптік терапевтерге арналған білім беру бағдарламасының академиялық талаптарын қанағаттандырған танымал оқу орны талап ететін жетекшілік ететін далалық жұмыс тәжірибесінің кезеңін сәтті аяқтады;
  • Басқарған кәсіби терапевтерге (ОТР) арналған ұлттық танылған тіркеу емтиханынан өтті Еңбек терапиясы бойынша сертификаттау жөніндегі ұлттық кеңес (NBCOT);[3] және
  • Лицензиялауға, сертификаттауға немесе тіркеуге қойылатын мемлекеттік талаптарды орындайды.

Жұмыс орындары

Жұмыспен қамтуды қамтуы мүмкін ауруханалар, емханалар, күндізгі және қоғамдық негіздегі оңалту орталықтары, үйде күтім жасау бағдарламалары, арнайы мектептер, өндіріс және жеке кәсіпкерлік. Көптеген терапевттер жеке практикада және тәрбиеші және кеңесші ретінде жұмыс істейді.

Рөлі

Кәсіби терапевттер дегеніміз - күнделікті іс-әрекетке мағыналы қатысу арқылы қатысуды, денсаулық пен әл-ауқатты жақсартатын денсаулық сақтаудың білікті мамандары. Олардың басты мақсаттарының бірі - пациенттерге күнделікті өмірде өз рөлдері мен күнделікті істерінде тиімді жұмыс істеуге көмектесу.

Кәсіби терапия практиктері әртүрлі жастағы әр түрлі жастағы клиенттермен жұмыс істейді, олардың кейбіреулері аурудан / жарақаттан кейінгі оңалтуды, педиатрияны, психикалық саулықты, гериатрияны, көмекші технологияны, денсаулық пен саулықты, ауруды басқару, жұмыс / өндіріс және қоғамдастыққа қол жетімділікті қамтиды.

Кәсіби терапевттер клиенттің факторларын және физикалық, когнитивті және қабылдау қабілеттері сияқты өнімділік дағдыларын нығайту арқылы өмірге қатысуы мен тәуелсіздігін арттыра алады. OT’с сонымен қатар клиенттерге олардың бейімделу стратегияларын, бейімделетін жабдықты және / немесе қоршаған ортаға қатысты модификацияларды пайдалануды жеңілдету арқылы қалаған нәтижелеріне қол жеткізуге көмектесе алады (AOTA, 2014). [4]

Кәсіби терапевттер адамға, кәсібіне және қоршаған ортаға бағытталған терапевтік әрекеттерді қолдана отырып, әр пациентке клиенттік, біртұтас көзқарас беруге бағытталған. Кәсіби терапевттер клиенттерге толыққанды өмір сүруге мүмкіндік беретін стратегиялар мен әдістерді ұсыну үшін адамның қабілеттеріне, қызығушылықтары мен қоршаған ортасына назар аударады.

Пәнаралық топтағы кәсіптік терапевт рөлі:

Еңбек терапевттері көп салалы командаларға тартылады, олардың құрамына дәрігерлер, медбикелер, физиотерапевттер, логопедтер және логопедтер, оңалту психологтары, және әлеуметтік қызметкерлер. Клиенттерге сапалы қызмет көрсету мүддесі үшін басқа кәсіпқойлармен тиімді серіктестік қатынастар құру құнды тәжірибе үшін өте маңызды. Әр түрлі саладағы басқа терапевтермен ынтымақтастық екі мамандықты да байытады және терапевтерге де, клиенттерге де пайдалы.[5]

Жұмыспен байланысты терапия

Кейбір кәсіптік терапевттер жұмыс жағдайында жұмыс істеу қабілеті нашарлаған адамдарды емдейді. Бұл практиктер келіседі жұмыспен қамту, жұмыс ортасын бағалау, жұмыс әрекеттерін жоспарлау және клиенттің жетістіктерін бағалау. Терапевттер сонымен бірге жұмыс сәтті аяқталуы үшін жұмыс ортасын өзгерту үшін клиентпен және жұмыс берушімен ынтымақтастықта бола алады.

Педиатриялық практика

Педиатриялық кәсіптік терапевттер өз қауымдастығын мектептер, емханалар мен үйлерді қамтуы мүмкін әр түрлі жерлерде сәбилерге, бүлдіршіндерге, балаларға, жастарға және олардың отбасыларына қызмет көрсету арқылы қолдайды. Олар мұны ғылым жетекшілік ететін және дәлелдермен негізделген араласуды жүзеге асыру арқылы жасайды. Баланың өмірі «кәсіптерден» тұрады. Бұл «кәсіптер» және / немесе күнделікті іс-әрекеттер ойын, оқу және әлеуметтенуді қамтиды. Педиатриялық кәсіптік терапевттің рөлі - бала өзіне қажетті кәсіппен айналыса алмайтын кез-келген ортада баланы қолдау. Педиатриялық кәсіптік терапевт үшін ең көп таралған практикаға мыналар жатады: Жаңа туылған нәрестелерді емдеу бөлімі (NICU), ерте араласу, мектептер және амбулаториялық-емханалық қызметтер. Пайда болатын практиканың бағыттарына мыналар кіреді: алғашқы медициналық-санитарлық көмек және қоғамға негізделген.

Жаңа туылған нәрестедегі интенсивті терапия бөлімшелері (NICU)

Өмірдің басынан бастап терапевттер медициналық орталықтардың неонатальды реанимация бөлімшелерінде (НИКУ) медициналық тұрғыдан нәзік балалармен жұмыс істей алады. Кәсіби терапевт тамақтану / тамақтану, орналастыру, дамыту, сенсорлық өңдеу және интеграция, ұйқы сияқты мәселелерді шешуі мүмкін.

Ерте араласу

Кәсіби терапевт балалармен ерте араласу кезінде, туылғаннан үш жасқа дейін жұмыс істей алады. Еңбек терапевтінің рөлі - тәрбиешілермен / ата-аналармен бірлесіп, баланың қажеттіліктерін қолдау. Ерте араласуға кәсіби терапевттің мақсаты - даму кезеңдеріне қол жеткізу. Олар мұны ойын және күнделікті өмір тұрғысынан араласу және білім беру арқылы жүзеге асырады. Терапевтік араласу тамақтану / тамақтану, физикалық даму, ойын дағдыларын дамыту, әлеуметтік / эмоционалды дамуды қамтуы мүмкін. Ерте араласу кезінде ата-аналардың / тәрбиешілердің біліміне баса назар аударылады.

Мектептер

Бала үш жастан асып, арнайы білім беру қызметіне сай болғаннан кейін, бала жеке терапия жоспары (ББЖ) арқылы кәсіби терапия қызметтерін ала алады. Мектеп жағдайында кәсіптік терапияның мақсаты ББЖ енгізуге қолдау көрсету болып табылады. Кәсіби терапевт мұны тікелей немесе жанама қызметтер көрсету арқылы жасай алады. Тікелей қызметтер жеке немесе топтық қызметтерді қамтуы мүмкін. Жанама қызметтерге мектептің командасымен кеңесу, сынып үшін модификацияларды және / немесе үй-жайларды құру және / немесе мектеп командасына тренингтер кіруі мүмкін.

Амбулаториялық-емханалық қызметтер

Амбулаториялық емханада балалармен терапевт жұмыс істеуі мүмкін. Дәрігерлік амбулаторияда балаларға қызмет көрсету кезінде қызметтер әдетте медициналық қажеттілік критерийлеріне сәйкес келуі керек. Кәсіби терапевттер «кәсіптерге» көңіл бөлуді жалғастыруда, алайда, «кәсіптер» әдетте қауіпсіздік пен денсаулық сияқты медициналық қажеттіліктерге байланысты.

Алғашқы медициналық көмек

Кәсіби терапевтерге алғашқы медициналық көмек - бұл тәжірибенің жаңа бағыты. Дәстүрлі медициналық-санитарлық көмек кеңсесіне терапевт, терапевт көмекшісі, медбике немесе мейірбике кіреді. Бұл модельде дәрігер диагноз қоюмен және медициналық басқарумен ғана шектеледі. Еңбек терапиясы саласы кәсіптік терапевттердің алғашқы медициналық көмек топтарының құрамына енуін қолдайды. Балаларға қатысты кәсіби терапевт ата-аналарға ерте дайындық, дамудың скринингтері, сауықтыру және алдын алу бойынша кеңестер беру арқылы өз үлесін қоса алады.

Қоғамдастыққа негізделген

Еңбек терапиясының тәжірибесінің тағы бір пайда болатын бағыты - қоғамдастыққа негізделген бағдарламалар арқылы денсаулық пен денсаулықты нығайту. Кәсіби терапевт мұны қоғамда коучинг және кеңес беру арқылы жасай алады. Ол тек ОТ емес, сонымен қатар мүдделі тараптар мен мүгедектердің өздері арқылы жүзеге асырылады.

ОТ қоғам мүшелерін оқытуға көмектесу және бағдарламаларды әзірлеу кезінде тренерлер мен тәрбиешілер ретінде CBR жобаларында жұмыс істейді.[6]

Кейбір мысалдарға рюкзактар ​​туралы хабардар болу, отбасылардағы физикалық белсенділікті насихаттау, шіркеулер мен денсаулық сақтау мекемелері сияқты инклюзивті орта құру, үкіметтік деңгейде насихаттау, митингтер өткізу және т.б.

Адамдардың орын ауыстыруы

Бұл кәсіптік қызметтің жоғалуына себеп болатын экологиялық немесе әлеуметтік факторлардың әсерінен қауымдастықтардың мәжбүрлі қозғалысын білдіреді. Бұған бірқатар факторлар әсер етеді табиғи апат, аштық, қарулы қақтығыс немесе даму және экономикалық өзгерістер. Кәсіби терапевттер осы теңгерімсіздік, әділетсіздік немесе айыру орын алмауы үшін рөлдерді, күн тәртібін қалпына келтіруге, өзін-өзі тиімді етуге көмектесу үшін осы қоныс аударушылармен жұмыс істейді. Кәсіби терапевттер клиенттерге бағытталған және қоғамдастыққа негізделген бағдарламалар арқылы жұмыс істейді мәдени сезімтал.[7]

Егде жастағы адамдармен

Еңбек терапиясы егде жастағы тұрғындарға өте пайдалы. Терапевттер егде жастағы адамдарға бейімделетін жабдықты қолданумен қоса әр түрлі әдістер арқылы өнімді, белсенді және тәуелсіз өмір сүруге көмектеседі. Еңбек терапевттері егде жастағы адамдармен әртүрлі ортада жұмыс істейді, мысалы, олардың үйлерінде, ауруханада және интернат мекемелерінде. Үй жағдайында кәсіби терапевттер қауіпті бағалау және құлдырауға әсер ететін қоршаған орта факторларын анықтау үшін адамдармен жұмыс істей алады. Кәсіби терапевтер көбінесе қажет болуы мүмкін егде жастағы адамдарға тиісті мүгедектер арбаларын бағалауда маңызды рөл атқарады. Сонымен қатар, жүргізушілерді оңалту бойынша мамандандырылған дайындықтан өткен терапевтер жеке тұлғаның клиникалық және жолдағы сынақтарын қолдану арқылы көлік құралын басқара алады. Бағалаулар терапевтке адаптивті жабдықтар, көлік жүргізудің тәуелсіздігін ұзарту жаттығулары және баламалы көлік нұсқалары бойынша ұсыныстар беруге мүмкіндік береді.[дәйексөз қажет ]

Психикалық денсаулық

Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде, кәсіптік терапия британдық әскери басқаратын немесе психиатриялық ауруханаларда сарбаздарды емдеуде әлдеқайда үлкен рөл ойнай бастады.[8] Терапевттер кәсіппен айналысуды анықтады (әдетте қолөнер сияқты) ағаш өңдеу, белгі жазу, ағаш ұстасы және т.б.) арттыру үшін тиімді араласу болды өзін-өзі реттеу және ақыл-ой әл-ауқат психикалық ауруы бар адамдарда. Содан бері бірнеше онжылдықта еңбек терапиясы алға жылжып келеді және психикалық денсаулық қызметтері қазіргі кезде оң нәтижеге жетуге бағытталған психикалық денсаулық, психикалық денсаулық проблемаларының алдын алу және күнделікті өмірдің мағыналы кәсіптеріне қатысуға ықпал ететін клиентке бағытталған көмек көрсету арқылы психикалық денсаулық мәселелерін басқаруға көмектесу.[9] Кәсіби терапевттер клиенттердің қажеттіліктерін психикалық денсаулықты қалпына келтірудің барлық кезеңдерінде және барлық жағдайларда өткізеді, жедел психикалық стационарлық жағдайдан бастап, қоғамның психикалық денсаулығына дейін.[10] Терапевттер клиенттермен психикалық денсаулықты сақтау мәселелерінің үлкен континуумы ​​бойынша жұмыс істейді, оның ішінде заттарды қолдану бұзылыстары бар, психикалық аурулары бар, тамақтанудың бұзылуы немесе стресстің қиындықтары бар клиенттер. Клиенттермен білікті араласуға мыналар кіруі мүмкін:

Айықпас науқастармен

Кәсіби терапия практиктері науқастарға көмектеседі айықпас аурулар өмірлік қолдауға байланысты қажеттіліктерге көмектесу арқылы шарттар. Пациенттің өмірінің барлық бағыттары, оның ішінде жұмыс, ойын және бос уақытты қамтиды. Кәсіби терапевт өзінің жеке басының маңыздылығы мен өзіне деген сенімділікті сезіну үшін қалған мүмкіндіктерін пайдалану арқылы олардың нашарлаған компоненттерін қалпына келтіруге немесе сақтауға көмектесетін әртүрлі емдеу әдістерін ұсынады. Дүниежүзілік кәсіптік терапия федерациясы (WFOT) ОТ практиктерінің өмірдің соңына дейінгі күтіміндегі маңызды рөлін мойындайды. Денсаулық жағдайы ауыр, мүгедектері және айықпас аурулары бар науқастармен жұмыс істеу кезінде ОТ дәрігері бұл адамдарға мағыналы, күнделікті кәсіппен айналысуға, сондай-ақ сөзсіз қорытындыға қарамастан, өмір сүру және өмір сүру құқығын пайдалануға көмектеседі. олардың өмірлік циклі. OT-тәжірибеші жеке тұлға, қоршаған орта және кәсіп арасындағы транзакциялық қатынасты түсінеді; өмірді жақсарту, өмір сапасының үздіксіз көрсеткіштері алға жылжуы үшін. WFOT өмірді аяқтаған кезде ОТ-ға оптимистік қатысуды қолдайды және үнемі қолдау мен қолдауды қажет етеді.[11]

Созылмалы ауруды бастан кешіретін адамдармен

Еңбек терапевттері жеке адамдарға көмектесу үшін көбінесе пәнаралық немесе көпсалалы топтардың құрамында жұмыс істейді (физиотерапевт, мейірбике және дәрігер сияқты кәсіпқойлар). созылмалы ауырсыну белсенді өзін-өзі басқару стратегияларын әзірлеу. Кәсіби терапевттердің алаңдаушылығы пациенттің уақытын пайдалану болып табылады [12] сонымен қатар кәсіптік терапевттердің адамдарға жұмысқа оралуына, демалыс пен отбасылық іс-шараларға оралуына көмектесуі де кең таралған.[13] Кәсіби терапевтер әртүрлі араласуды қолдана алады, соның ішінде биологиялық кері байланыс, релаксация, мақсат қою, мәселелерді шешу, жоспарлау және сол құралдарды топтық және жеке параметрлерде қолдана алады.[14] Терапевтер клиникада немесе жұмыс орнында, мектепте, үйде және денсаулық сақтау орталықтарында жұмыс істей алады. Кәсіби терапевтер тиімділік пен мүгедектіктің төмендеуі ретінде кәсіби араласуды интервенцияға дейін және одан кейін бағалауы мүмкін.[15]

Бағалау

Жеке тұлға немесе топ қабылдауы үшін кәсіптік терапия қызметтер терапияны бағалау үшін алдымен өздері, басқа медициналық қызмет көрсетушілер немесе оларды қолдау жүйесі (отбасы, достар) арқылы жіберілуі керек. Қызмет көрсету үдерісінің бөлігі ретінде бағалау кәсіптік профильден тұрады, содан кейін кәсіптік нәтижелерді талдаудан тұрады.[16] Кәсіби терапияны бағалау және кәсіптік терапияны бағалау жеке тұлғаның дағдыларын немесе жетіспеушілігін анықтауда маңызды. Клиенттің құрылымдық сұхбаты болып табылатын кәсіптік профиль арқылы кәсіби терапевт клиенттің күнделікті сабақтарға қатысудағы күшті және шектеулі жақтарын анықтай алады және маңызды және қажетті кәсіптерге бағытталған жеке емдеу жоспарын құруға көмектеседі. клиент. Кәсіби профильдің бір бөлігі ретінде, терапевт физикалық және әлеуметтік қолдау мен қатысудағы кедергілерді анықтауға тырысады.[16] Кәсіби терапевттер көбінесе клиенттің қолдау жүйесімен байланысқа түсу арқылы қосымша ақпарат жинайды, оған баланың ата-аналары / қамқоршылары, оқушының мұғалімі, ересек адамның жұбайы / бауырлары / достары немесе үлкендердің қамқоршысы кіруі мүмкін. Кәсіби өнімділікті талдау стандартталған бағалау, тапсырмалар мен іс-шаралар кешенін орындайтын клиенттің клиникалық бақылаулары, сондай-ақ клиент кәсіптерін орындайтын физикалық немесе әлеуметтік орта мен жағдайды талдау арқылы жиналуы мүмкін. Кәсіби терапевт моторлы және процестік дағдыларды бағалаумен және адамның күнделікті өмірдің күрделі немесе инструментальды және жеке іс-әрекеттерін (АЖЖ) орындау қабілетіне әсерін бағалаумен қатар білікті бақылауды қолданады. Кәсіби терапевттер өмір бойы стандартталған бағалауды басқаруға дайындалған сәби егде жасқа дейін, дегенмен кейбір стандартталған бағалау үшін кәсіби терапевтен қосымша сертификаттар алу қажет. Бағалау түрлеріне немесе кәсіптік терапия практиктерінің бағаларына мысалдар жатады:

Бастапқы бағалау процесі арқылы кәсіби терапевттер клиентпен жеке емдеу жоспарын құруда жұмыс істейді. Деректер жинақталады және бүкіл процесте тіркеледі, ол прогресті бағалау және клиентке бағытталған араласуды бағыттау үшін қолданылады. Бұл деректер қызметтерді өтеу үшін жиі пайдаланылады. Терапия қызметі аяқталғаннан кейін кәсіби терапевт қайта бағалауды қамтитын нәтижені бағалайды.[16]

Бағалау, сонымен қатар, барлық адамдар үшін қоғамдық орындардың қол жетімділігін бағалау сияқты кеңірек болуы мүмкін. Кәсіби терапевттер ғимараттың дизайны бойынша барлық адамдарға қол жетімділікке мүмкіндік беру үшін ұсыныстар бере алады. Кәсіби терапевттер үй қауіпсіздігін бағалауды, қоршаған ортаны өзгертуді немесе клиенттердің қауіпсіздігін жоғарылату үшін үйде кәсіптерді аяқтау тәсілдерін орналастыруды қамтамасыз етуге шебер. Кәсіби терапевттер көлікте қажетті орындарды немесе жеке тұлғаның қауіпсіз жүргізу қабілеттілігін анықтау үшін жүргізуді бағалауды аяқтай алады. Сонымен қатар, кәсіби терапевттер жұмыс орындарындағы жарақаттардың алдын-алу үшін қауіпсіз жұмыс дағдылары үшін жұмыс талаптары мен физикалық қажеттіліктерін қамтамасыз ету үшін өздерінің жұмыс орындарын бағалау үшін бүкіл ұйымдармен жұмыс істей алады.

Қол терапиясы

Еңбек терапиясы сонымен қатар қолмен және жоғарғы және төменгі қолмен зақымданған науқастарды оңалту мен сауықтыруда үлкен рөл атқарады. Олар қол / ортопедиялық хирургпен және пациенттің жұмыс берушілерімен немесе іс басқарушыларымен ең жақсы клиенттік оңалту бағдарламасын ұсынуда байланыста маңызды рөл атқарады. Кәсіби терапевт жұмсақ тіндердің зақымдануына дейінгі жағдайларды емдейді Теннис шынтақтары сияқты жүйке невропатияларына Карпальды туннель синдромы. Жоғарғы аяқтың массивін бағалау тиімді және орынды емдік көмек көрсету үшін қолданылады. Ортоз / сплинт, жұмсақ брекет және білім беру сияқты емдеу әдістері кәсіптік терапевт емдеу кезінде қолданатын кең таралған емдеу құралдарының бірі болып табылады. Қол терапиясы - бұл кәсіби терапияның мамандандырылған саласы және терапевтен жоғары білікті және осы салада жұмыс істей алу үшін жоғарғы аяқ-қол анатомиясын білуі қажет.

Сондай-ақ қараңыз

Сілтемелер

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Еңбек терапиясының тәжірибелік жүйесі: домен және процесс (3-шығарылым)». Американдық еңбек терапиясы журналы. 68: S1. 2017 ж. дои:10.5014 / ajot.2014.682006.
  2. ^ «Еңбек терапевтінің біліктілігі». Американдық терапия қауымдастығы. Алынған 16 шілде, 2020.
  3. ^ «Еңбек терапиясын сертификаттау жөніндегі ұлттық кеңес». Алынған 28 тамыз, 2020.
  4. ^ «Денсаулықты нығайтудағы еңбек терапиясының рөлі» (PDF). Американдық терапия қауымдастығы. 2014 жыл.
  5. ^ Фосси, Элли (2001). «Тиімді пәнаралық командалық жұмыс: кәсіби терапия перспективасы». Австралазиялық психиатрия. 9 (3): 232–234. дои:10.1046 / j.1440-1665.2001.00334.x.
  6. ^ «Қоғамдық негізде қалпына келтіру». Дүниежүзілік еңбек терапевттері федерациясы. 5 тамыз 2019. Алынған 5 тамыз, 2019.
  7. ^ «Ресурстық нұсқаулық: қоныс аударушыларға арналған еңбек терапиясы». Дүниежүзілік еңбек терапевттері федерациясы. Наурыз 2019. б. 9. Алынған 1 тамыз, 2019.
  8. ^ Джонс, Эдгар (2004 ж. 1 қазан). «Соғыс және психотерапия практикасы: Ұлыбритания тәжірибесі 1939–1960». Кембридж университетінің баспасы. 48 (4): 493–510. дои:10.1017 / S0025727300007985. PMID  15535476.
  9. ^ Swarbrick, Маргарет; Нойес, Сюзан (2018). «Психикалық денсаулық тәжірибесінде еңбек терапиясының қызметтерінің тиімділігі». Американдық еңбек терапиясы журналы. 72 (5): 1–4. дои:10.5014 / ajot.2018.725001. PMID  30157004.
  10. ^ Шампан, Тина; Сұр, Карла (2016). «Психикалық денсаулықты қалпына келтірудегі еңбек терапиясының рөлі» (PDF). AOTA.
  11. ^ «Өмір күтіміндегі еңбек терапиясы» (PDF). WFOT. 2016.
  12. ^ Лидберг, Гунилла М .; Гесселстранд, Малин Е .; Хенрикссон, Крис М. (2004). «Ұзақ уақыт ауыратын әйелдердің уақытты қолдануы және белсенділігі». Скандинавиядағы еңбек терапиясы журналы. 11: 26–35. дои:10.1080/11038120410019081.
  13. ^ Персон, Элизабет; Ривано-Фишер, Марсело; Эклунд, Мона (2004). «Ауырсынуды емдеу бағдарламасындағы пациенттер арасындағы кәсіптік көрсеткіштердің өзгеруін бағалау». Реабилитациялық медицина журналы. 36 (2): 85–91. дои:10.1080/16501970310019142. PMID  15180223.
  14. ^ Күшті, Дженни; Унрух, Анита М .; ван Гриенсвен, Гюберт (23 қараша, 2013 ж.) [8 қазан, 2001]. Ауырсыну: денсаулық сақтау мамандарына арналған оқулық. Черчилль Ливингстон.
  15. ^ Ағаш ұстасы, Линда; Бейкер, Гус А .; Тилдесли, Барбара (2001). «Ауырсынуды басқару бағдарламасының нәтижесі ретінде канадалық кәсіптік көрсеткішті қолдану». Канададағы еңбек терапиясы журналы. 68 (1): 16–22. дои:10.1177/000841740106800102. PMID  11233684.
  16. ^ а б c Американдық еңбек терапиясы қауымдастығы, 2014 ж

Жалпы сілтемелер

  • AOTA Inc. (1994). 5.3.1-саясат: Мемлекеттік реттеу үшін кәсіби терапия практикасын анықтау. Американдық еңбек терапиясы журналы, 48 (11), 1072-1073.
  • Chapparo, C., & Ranka, J. (1997a). Еңбек өнімділігі моделі (Австралия): терминдердің анықтамасы [Электрондық нұсқа], 58-60. 2006 жылдың 5 сәуірінен бастап алынды http://www.occupationalperformance.com/index.php/au/home/definitions.
  • Chapparo, C., & Ranka, J. (1997b). Тәжірибе мен зерттеуді жүргізу үшін OPM (A) қолдану [Электрондық нұсқа]. 2006 жылдың 10 сәуірінен бастап алынды http://www.occupationalperformance.com/index.php/au/home/practice_guide.
  • Crepeau, E. B., Cohn, E. S., & Schell, B. A. B. (2003). Бүгінгі таңда терапия практикасы. E. B. Crepeau, E. S. Cohn & B. A. B. Schell (Eds.), Willard & Spackman's the professional professional treatment (10-шы басылым, 27-30 беттер). Филадельфия: Липпинкотт Уильямс және Уилкинс.
  • Кроссмен, А.Р., & Жақын, Д. (2000). Нейроанатомия: суретті түсті мәтін (2-ші басылым). Эдинбург; Нью-Йорк: Черчилль Ливингстон.
  • Пунвар, Дж. (2000). Еңбек терапиясын анықтау. A. J. Punwar & S. M. Peloquin (Eds.), Еңбек терапиясы: принциптері мен практикасы (3-ші басылым, 3-6 беттер). Филадельфия: Липпинкотт Уильямс және Уилкинс.
  • Шварц, К.Б (2003). Еңбек терапиясының тарихы. E. B. Crepeau, E. S. Cohn & B. A. B. Schell (Eds.), Willard & Spackman's professional treatment (10-басылым, 5-13 беттер). Филадельфия: Липпинкотт Уильямс және Уилкинс.
  • Еңбек терапевттері. Еңбек статистикасы бюросы, АҚШ Еңбек министрлігі,Кәсіби Outlook анықтамалығы, 2004-05 басылым, Хабаршы 2570. Құжаттардың басқарушысы, АҚШ үкіметінің баспа кеңсесі, Вашингтон, 2004 ж.
  • Strong, Unruh, Wright and Baxter (Eds.) (2002.) Pain: Терапевтерге арналған оқулық. Черчилль Ливингстон: Лондон
  • Американдық терапия қауымдастығы (ndd). Тақта және мамандық сертификаттары. 2019 жылдың 3 тамызында алынды https://www.aota.org/Education-Careers/Advance-Career/Board-Specialty-Certifications.aspx
  • Bhasin, P., Blaauw, G., Lynch, M., Dunnington, C., & Swanton, J. (2010). Адамдардың өмір сүруіне толықтай көмектесу үшін кәсіби терапия практиктері ретінде біз бәрімізді насихаттаңыз. https://www.aota.org/~/media/Corporate/Files/AboutAOTA/Centennial/Brand/Toolbox/Discussion/Promote%20the%20Profession.pdf
  • Bhasin, P., Blaauw, G., Lynch, M., Dunnington, C., & Swanton, J. (2010). OT [PDF файлы] жарнамасындағы сіздің рөліңіз. https://www.aota.org/~/media/Corporate/Files/AboutAOTA/Centennial/Brand/Toolbox/Discussion/Professional%20Commitment%20Worksheet.pdf Еңбек терапевті. (2019). Алынған күні 3 тамыз 2019 ж.

Сыртқы сілтемелер