Қарқынды - Enlightenment Intensive

Ан Қарқынды топ болып табылады шегіну қосу үшін жасалған рухани ағарту тәжірибесі салыстырмалы түрде қысқа уақыт ішінде. 1960 жылдары американдық Чарльз Бернер мен оның әйелі Ава Бернер ойлап тапқан,[1] форматы өзін-өзі сұрау танымал медитация әдісі Рамана Махарши бірге тұлғааралық қатынас процестер[2] сияқты dyad құрылымы бірлескен кеңес беру[3] дәстүрліге де ұқсас құрылымда Дзен сещин (медитациядан шегіну) және топтық психотерапия. Әдетте діни ілімдер мен философиялық тұжырымдамалардан аулақ болады.

Шығу тегі

Кейінірек Йогешвар Муни деген атпен танымал болған Чарльз Бернер (1927 - 2007) ағартушылық интенсивті құрды. 1960 жылдары ол қабілеттілік институтын құрды және онда әйелі Ава екеуі «ораза мен массаж, кездесу топтарында қолданылатын қарым-қатынас жаттығулары, эмоционалды босату терапиялары, өткен өмір регрессиясы және басқа көптеген танымал әдістерді насихаттады. 1960 жылдардағы контрмәдениет арасында ». [4]

Бернер адамдарға өмірін жақсартуға көмектесу шеберлігімен танымал болды. Ол өзінің және басқалардың арасындағы адал қарым-қатынас пен түсіністік қарым-қатынасты жақсартуға, ағартуға және өмірдің мақсатын жүзеге асыруға жол болатынын айтты.[5]

Чарльз Бернер өзінің имиджімен, эго-мен немесе жеке басымен ең көп анықталған адамдар икемділікті қажет ететін жеке терапияда үлкен жетістіктерге жетуге бейім емес екенін байқады.

Түсінікпен айналысатын мистиктер немесе джнана йога сәттің өзгеруі туралы есеп беру сана тікелей тәжірибесін келтіру шындық немесе шындық өзіндік немесе басқа дәстүрлерде белгілі сияқты болмыс кеншо, сатори немесе самади. Бірақ мұны жүзеге асырудың дәстүрлі әдістері монастырға немесе эремитикалық қарапайым батыс үшін қиын өмір.

1968 жылдың көктемінде Чарльз Бернерге «кенеттен пайда болды» - «бұл қай көзден шыққанын білмеймін, бірақ отыру және оны анықтау процесі емес еді»[6] - медитация әдістерін тұлғааралық шеберхананың құрылымымен үйлестіру.

Алғашқы эксперименталды ағарту қарқындылығы көп ұзамай Калифорния шөлінде Чарльз және Ава Бернермен бірге өткізілді. Билл Савойя, әлі жарияланбаған «Бірге көпір» атты кітабында «1968 жылы мамырда Чарльз бізде 5 күндік ағартушылық интенсивті болатындығын жариялады. Біз бұған жетіп, не болатынын көретін едік. Чарльзда оның ілімдерімен байланыста болатын шамамен 150 адамнан тұратын қауымдастық болды. Алғашқы ағарту интенсивінде 26 адам болған. Ол жерде Пегги де, мен де болғанбыз ».[7]

«Бернер 1968 жылы құрған« Ағартушылық қарқынды шегініс »өзінің қызығушылығы мен зерттеушілігінен, ағартылған күйді және жеке өсуді жеңілдету үшін тұлғааралық қатынасты қолдана отырып дамыды. Бернер өзінің студенттері мен клиенттері үшін рухани дамуды және жеке өсуді жеделдетудің тиімді жолдары бар ма деп ойлады ». [8]

Бернер «Мен кіммін?» Деген 10000 жылдық өзін-өзі іздеу медитациясын Ава Бернер жасаған ХХ ғасырдың батыстық коммуникация техникасымен байланыстырды. Бернер мен оның шәкірттері анықтаған нәтиже - бұл үйлесімділік сананы арттырып, ағарту процесін жылдамдатады.[9]

Бернер «Ағарту» деп аталатын буклетте «Презентация - бұл біз қолданатын әдіс» деп жазады. «Өзгелермен үнемі өзара әрекеттесу арқылы, біреуге өзінің табиғаты туралы ойлаудың нәтижелерін үнемі басқаларға ұсыну арқылы ағарту процесі жеделдетіледі. Біреуі өзінің санасының жоғарылауын сақтайды, өйткені оған басқасымен байланыста болған кезде қол жеткізіледі, сондықтан өмірде болады, ал ағарту пайдалы ». (5) Бұл тарихтағы ағартушылық техникадағы үлкен жаңалық болды.[10]

Бернер келесі бірнеше жыл ішінде ондаған жұмыс істеді, формат пен әдісті біртіндеп жетілдіріп, «демалыс күндері ақиқат іздеушіге» шегінуді оңтайландырды. Сонымен қатар ол басқаларды топтарды басқаруға үйретті. Оның 99-шы ағартушылық интенсивті 1975 жылы Берклиде өтті және ол 1970-ші жылдардың соңында ашрамда тағы бірнеше рет өткізді Сент-Хелена, Калифорния Каяварохана Вест ретінде белгілі.

Құрылым

Әдеттегі интенсивтілік үш күнді құрайды: үш күндік форматпен бірдей ұзағырақ ағартушылық интенсивтер бар (мысалы, жеті күн, екі апта, алты апта). Оны «шебер» немесе «фасилитатор» басқарады, оның рөлі шегінуді орнату, оның бірқалыпты жүруін қамтамасыз ету және қатысушыларға тұтастай және жеке ақпарат, қолдау және көтермелеу болып табылады. Онда шегіну мақсатына бірыңғай назар аударуды қамтамасыз етуге арналған ережелер жиынтығы бар.

Әдеттегі күн таңертең ерте басталып, кешке дейін созылады және әдетте тамақтану, жуу, жаттығу, жұмыс және медитациямен араласқан бір құрылымнан тұрады. Күн сайын қатысушылар диадтарда, айналмалы серіктестерде жұмыс істейтін, қатысушы немесе шебер / фасилитатор таңдаған, көбінесе « коан. Ең әдеттегі нұсқаулар - «кім екеніңді айт», «өзіңнің кім екеніңді айт», «өмірдің не екенін айт» немесе «басқасының не екенін айт».

Әріптес біреуі екіншісіне нұсқау беріп, жауапсыз мұқият тыңдайды. «Сөйлесетін» серіктес тікелей тәжірибелік жауап іздейді және бұл туралы серіктесіне хабарлайды. Бұл 5 минут бойы жалғасады, қоңырауға немесе қоңырауға жауап ретінде «сөйлейтін» серіктес 5 минут ішінде «тыңдайтын» серіктеске айналады. 40 минуттан кейін басқа серіктеспен жалғасқанға дейін үзіліс болады.

Қатысушыларда үлкен айқындықтың тікелей тәжірибесі болған кезде олар шеберге / фасилитаторға жауап ұсына алады. Қатысушы одан әрі басқа нұсқаумен немесе сол нұсқаумен жалғастырады.

Соңғы күні тәжірибені күнделікті өмірге интеграциялауды қолдайтын кезең болуы мүмкін. Сондай-ақ бірнеше күннен кейін келесі кездесу болуы мүмкін.

Әсер ету

Ағартушылық интенсивтер қазір әлемнің көптеген елдерінде өткізіледі. Олар кез-келген дәстүрден, қозғалыстан немесе ұйымнан тыс «дербес» процесс ретінде ұсынылуы мүмкін. Сондай-ақ, әртүрлі атаулармен жүретін көптеген туынды процестер бар, мүмкін форматты өзгерту керек.

Пайдаланылған әдебиеттер

  1. ^ «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2007-09-28. Алынған 2007-05-22.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  2. ^ Ағартушылық туралы 25 жылдық мерейтойлық әңгіме. YouTube. 11 шілде 2008 ж.
  3. ^ Чепмен, Дж. (1989). Маған кім екеніңді айт (PDF). ISBN  1-85421-026-2.
  4. ^ Фаулдс, Р; (2009)ISBN  0974410675; Бейбітшілікке арналған Патшалық туралы кітаптар;
  5. ^ Бернер, С.; (2015) өзара қарым-қатынас және рухани сана;ISBN  1518696287
  6. ^ Noyes, L. (1998) келтірілген, Қарқынды ағартушылық: өзін-өзі жүзеге асыру құралы ретінде Dyad қарым-қатынас (оның әйелі Ава Бернер жасаған).. Солтүстік Атлантикалық кітаптар. (ISBN  1883319730)
  7. ^ Бернер, С; Ағартушылық және ағартушылық интенсивті: 2 том; (2014);ISBN  978-1492263289
  8. ^ Бернер, С.; (2015) өзара қарым-қатынас және рухани сана;ISBN  1518696287
  9. ^ Бернер, С.; (2015) өзара қарым-қатынас және рухани сана;ISBN  1518696287
  10. ^ Бернер, С.; (2015) өзара қарым-қатынас және рухани сана;ISBN  1518696287

Әрі қарай оқу

  • Махаббат, Дж. (1979) 72 сағаттық айна, Ағартудың интенсивті процесі. Джефф Лав. Герневиль, Калифорния: Ішкі ред. 1986 жылғы сәуірде Калифорния, Сэтли, Старли Маршруттың шығу тегі бойынша басылды. 59 дана. (ASIN B000N6B0GY)
  • Нойес, Л. (1998), Ағартушылық интенсивті: Дяд байланысы өзін-өзі тану құралы ретінде. Солтүстік Атлантикалық кітаптар. (ISBN  1883319730)
  • Бернер, С .; (2014), Ағартушылық және Ағартушылық интенсивті: 1 том; Amazon Books; (ISBN  1492267546)
  • Бернер, С .; (2014), Ағартушылық және Ағартушылық интенсивті: 2 том; Amazon Books; (ISBN  1492263281)
  • Бернер, С.; (2015) өзара қарым-қатынас және рухани сана; Amazon кітаптары; (ISBN  1518696287)
  • Векслер, Ю.; (2014) Өзіңді тану: оятуға арналған 100 дяд жаттығуы; Amazon Books; (ISBN  1490339434)

Сыртқы сілтемелер