Чикаго университеті зертханалық мектептер - University of Chicago Laboratory Schools

Чикаго университетінің зертханалық мектептері
Чикаго университеті wordmark.svg
Мекен-жай
1362 E. 59-ші көшесі

Чикаго
,
Иллинойс

АҚШ
Координаттар41 ° 47′19 ″ Н. 87 ° 35′38 ″ В. / 41.7886 ° N 87.5940 ° W / 41.7886; -87.5940Координаттар: 41 ° 47′19 ″ Н. 87 ° 35′38 ″ В. / 41.7886 ° N 87.5940 ° W / 41.7886; -87.5940
ақпарат
ТүріЖеке орта
Құрылды1896
ҚұрылтайшыДжон Дьюи
ДиректорДэвид Магилл (уақытша директор)
БағаларПитомник (3 жас) –12
Студенттер саны2,161 (2018–19)[1]
Лақап атMaroons
ГазетU-High Midway
ЖылнамаU-Highlights жылнамасы
Оқу ақысы2020-21:
Питомник, жарты күн - $ 23 879
Питомник, 5-сыныптың толық күні - $ 33,192
6-8 сыныптар - $ 35,442
9-12 сыныптар - $ 36 933[2]
Веб-сайтwww.ucls.uchicago.edu

The Чикаго университеті зертханалық мектептер (сонымен бірге Зертхана немесе Зертханалық мектеп және қысқартылған UCLS; жоғарғы таптарға лақап ат қойылды U-High) жеке, бірлескен білім болып табылады күндізгі мектеп жылы Чикаго, Иллинойс. Ол байланысты Чикаго университеті. Студенттердің жартысына жуығы ата-анасы университеттің профессорлық-оқытушылық құрамы немесе штатында жұмыс істейді.[3]

Тарих

Зертханалық мектептер негізін қалаған Американдық тәрбиеші Джон Дьюи 1896 жылы Гайд-парк маңы Чикаго. Calvin Brainerd Cady Дьюидің басқаруындағы музыка бөлімінің директоры болған.[4] Мектеп басталды прогрессивті оқу орны бұл шығады ясли мектебі 12-сыныпқа дейін. Бұл эксперимент 1896-1904 жылдар аралығында Чикаго университетінің ажырамас бөлігі болды және университет арқылы балабақшадан бастап университетке дейінгі органикалық тұтастық болатын мектеп жүйесін құруды мақсат етті. Университеттің философия, психология және білім кафедрасының басшылығымен және қадағалауымен өткізілген, лаборатория биология, физика немесе химиямен айналысатын бөлімнің жұмысымен бірдей қатынаста болды. Кез-келген осындай зертхана сияқты оның екі негізгі мақсаты болды: (1) теориялық тұжырымдар мен принциптерді көрсету, сынау, тексеру және сынға алу; және (2) фактілер мен қағидалардың жиынтығына арнайы жолда қосу. Ол философиялық және психологиялық теорияның бір бөлігі болғандықтан, идеялар идеялар сияқты, олар іс-әрекеттегі объектілерге қолданылғанға дейін және осылайша дамыған, түзетілген және сыналғанға дейін толық емес және болжалды болып табылады. Зертхананың қажеттілігі айтылды. Джон Дьюи 1894 жылы кафедра меңгерушісі болуға шақырылған кезде, ол белгілі бір философиялық және психологиялық идеяларға келді, оларды тәжірибеде қолданып көргісі келді. Нәтижесінде ол зертханалық мектеп деп аталды (Mayhew & Edwards, 1966).

Кампус

Зертханалық мектептер өзара байланысты екі қалашықтан тұрады. Тарихи кампус, 1362 Шығыс 59-ші көшеде орналасқан, қаланың барлық екі бөлігін толтырады. Онда 3-12 сыныптар (шамамен 1200 оқушы) бес байланысқан ғимаратта орналасқан: Блейн Холл (1903 жылы салынған), Белфилд Тауэрс (1904), Джуд Холл (1931), орта мектеп (1960 жылы салынған), орта мектеп (1993) ) және 100 сынып бөлмесі бар Гордон Парктер Өнер Залы (2015). Бұл кампуста екі гимназия да орналасқан: Sunny Gym (1929 жылы салынған) және Kovler гимназиясы (2000 жылы салынған) және студенттер Scammon Gardens пен Джекман Филдке кіре алады.

2013 жылдың қыркүйек айында зертхана 5800 С-да орналасқан өзінің ерте жастық кампусында Эрл Шапиро залын ашты. Stony Island Avenue. Valerio Dewalt Train және FGM сәулетшілері жобалаған бұл жаңа ғимаратта 2-ші сыныпқа дейінгі балалар бақшасында шамамен 625 бала тұрады. Ғимарат зертхананы 1956 жылы бітірген Эрл Шапироға арналған.

Студенттік ұжым және академиктер

Зертханалық мектептер

Мектепте балабақшаға дейінгі 1260 сыныпта 2160-тан астам оқушы оқиды.

Блейн Холлдағы зертханалық мектептердің негізгі кіреберісі

Бүгінгі күні мектеп бөбекжай мектебіне (К-ге дейінгі және балабақша), бастауыш мектепке (1 және 2 сыныптар), төменгі мектепке (3-тен 5-ке дейін), орта мектепке (6-нан 8-ге дейін) және орта мектепке (9-шы сыныптарға) бөлінген. 12). Көптеген балалар бөбекжайдан бастайды және орта мектепті бітіргенге дейін жалғасады, өтініштердің 75% -ы бөбекжайға немесе 9-сыныпқа келеді.[дәйексөз қажет ] Оқушылар мен оқытушылардың арақатынасы 8: 1 құрайды.[5]

Түлектерді элиталық университеттер мен колледждерге жіберу бойынша мектеп республикада төртінші орынға ие болды.[6] 2012–2016 жылдар аралығында U-High студенттері оқитын кейбір колледждер: Чикаго университеті (71 студент), Нью-Йорк университеті (20 студент), Солтүстік-Батыс университеті (19 студент), Йель университеті (15 студент), Стэнфорд университеті. (11 студент), Массачусетс технологиялық институты (9 студент), Браун университеті (9 студент), Джон Хопкинс университеті (9 студент), Принстон университеті (7 студент), Колумбия университеті (7 студент), Гарвард университеті (3 студент).

U-High 150-ден астам түрлі сыныптарды ұсынады. Барлығы табиғатқа дайындық болып табылады және 22 орналастыру немесе қосымша тақырыптар курстары бар. Сондай-ақ, орта мектеп оқушылары Чикаго университетінде қосымша ақысыз сабақ ала алады және жыл сайын 20-ға жуық сабақ өтеді. Орташа композициялық ACT ұпайы - 31,5.[7] Мектеп төрт бөлек кітапхана ұстайды[8] олар 110 000 томды құрайды.

Сыныптан тыс жұмыстар

Орта мектеп оқушылары 40-тан астам түрлі үйірмелер мен іс-шараларды таңдай алады. Орта мектеп математика, жаратылыстану және БҰҰ моделі командалар - бұл мемлекеттік атақтардың тұрақты иегерлері және жеңімпаздары. Мектептің газеті (Midway) және жылнамасы (U-Highlights) үнемі облыстық және республикалық марапаттарға ие болады, оның көркемдік журналы, Ренессанс. Театр, этникалық клубтар, Студенттер кеңесі, саяси дебаттар және БҰҰ моделі басқа танымал іс-шараларға жатады. БҰҰ моделі ұжымы үнемі үздіктердің қатарына кіреді және бәсекеге қабілеттілігімен әлемге әйгілі.[9] 2011 жылы ол Құрама Штаттардағы БҰҰ №2 орта мектеп моделі құрамына кірді.[10] 2018 жылы БҰҰ-ның Lab моделінің тобы Гарвардтың БҰҰ моделі конференциясында «Үздік ірі делегация» сыйлығын жеңіп алды. Сонымен қатар, пікірсайыс тобы көптеген республикалық аудандық турнирлерде жеңіске жетті және бейресми түрде бүкіл ел бойынша Top 20 қатарына кіреді.[кім? ] Сонымен қатар, U-High-дің математика және жаратылыстану ғылымдары командалары тұрақты түрде аймақтық және мемлекеттік жарыстарда жеңіске жетеді.

Түлектермен қарым-қатынасты дамыту басқармасы ұйымдастырған U-High студенттер тобының мүшелерін профессорлар құрамы Maroon Key қоғамында қызмет етуге ұсынады. Maroon Key қоғамы ретінде қызмет етеді[11] мектеп елшілері және олар мектеп түлектеріне, әлеуетті студенттерге және басқа қонақтарға экскурсиялар ұйымдастыруға көмектеседі.

Мектептің спорттық командалары - маруондар Тәуелсіз мектеп лигасы (ISL) және мүшелері болып табылады Иллиной орта мектебінің қауымдастығы (IHSA). Орта мектеп бейсбол, баскетбол, кросс, футбол, трек және волейболдан қыздардан 15 команда жұмыс істейді. Орта мектепте 25-тен астам команда бар: бейсбол, баскетбол, кросс, семсерлесу, гольф, асқабақ, желкенді спорт, футбол, жүзу, теннис, ашық және жеңіл атлетика, волейбол қыздары. Барлығы «қатаң саясатсыз» жұмыс істейді, яғни қатысқысы келетін кез-келген студент қатыса алады және U-Highers-дің шамамен 65% -ы кем дегенде бір командаға қатысады.

Орта мектептің сыныптан тыс жұмыстары кейде ұлттық және халықаралық жаңалықтар жасайды. Мысалы, 1990 ж сол кездегі губернатор Томпсон «деп жарияладыМэттью Хедрик Күн »[12][13] және АҚШ үйі жариялады[12] сол кездегі студент Хедрик ток-шоуларға қатысқан кезде, соның ішінде Бүгін[12][14] жеңгеннен кейін Вестингхаус.[15][16] Сыйлыққа жауап ретінде Чикаго Трибюн: «бұл ... математика командасында болу ... адамның әлеуметтік мәртебесін арттыра алатын ... мектеп» деп жазды.[17] «Трибуна» газетінің таралуы даулы болды, өйткені жоғарыда айтылғандай, U-High сыныптан тыс жұмыстары, оның ішінде математика командасы «қатаң саясатпен» жұмыс істейді, сондықтан қатысудың әлеуметтік мәртебе берілуі екіталай еді. Факультет бұған әзілмен жазылған баннерді ілу арқылы жауап берді: «Аз. Мақтаншақ. Математика бойынша жоғары команда. 1990 жылдан бергі әлеуметтік мәртебе».[18]

Түлектер мен танымал адамдар

Негізгі мақала: Чикаго университетінің зертханалық мектептерінің тізімі
Джуд Холл көршіден көрінеді Чарльз М. Харпер орталығы.

Көрнекті мұғалімдер

Зертханада жұмыс істеген бірнеше оқытушылар:

  • Зертхананың сегіз оқытушысы Чикагодағы беделдіге ие болды Алтын алма сыйлығы - қаладағы кез-келген мектептен гөрі. (2009 Кристина Хэйвард; 2007 Дэвид Дербес; 2004 Роза МакКуллах; 1994 Майкл (Спайк) Уилсон; 1992 Ян Янист; 1989 Катарин Белл; 1987 Ханна Голдшмидт; 1986 Рэнди Фаулер.) Басқалары Коль МакКормиктің ерте жастан сабақ беру сыйлығын алды.
  • A Макартур «данышпан» сыйлығы Эриксон Институтының балаларға қызмет көрсеткені үшін берілетін сыйақы автордың / мұғалімнің жетістіктерінің бірі болып табылады Вивиан Пейли, мансабының көп бөлігін зертханада өткізді. (Оның мақтаған кітабынан сабақ Сіз ойнай алмаймын деп айта алмайсыз зертханалық тәсіл.)
  • Құрметіне құрылған және қаржыландырылған Зена Сазерленд (бұрынғы С. оқытушысы, әлі күнге дейін әлемдегі ең жас әдебиет ғалымдарының бірі болып саналады), жыл сайынғы Sutherland Award for Excellence of Children’s Literature - Америка Құрама Штаттарында студенттер таңдаған жалғыз кітап сыйлықтарының бірі.
  • Зертхана оқытушылары өз үлестерін қосты Чикаго университетінің математика мектебінің жобасы, елдегі ең ірі университеттерге негізделген математика бойынша оқу бағдарламасы. Олардың нәтижелері ұлттық мақтауға ие болды Күнделікті математика бастауыш сынып оқушыларына арналған мәтіндер және Өтпелі математика, орта мектеп алгебраға дейінгі мәтін.
  • Көк Balliett, авторы Вермеерді қуу, Райт үшеуі, және Calder ойыны, зертханасында студенттерге сабақ беру тәжірибесіне сүйене отырып, балаларының құпияларын негізге алды.

Оқу бөлмелері

Зертханалық сыныптарға зертхананың оқытушыларының интеграциялану әдісін сезінгісі келетін оқытушылар мен әкімшілер кіреді Дьюи Олардың сыныптағы тәжірибесіне философия.

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Бір қарағанда фактілер - Чикаго университетінің зертханалық мектептері».
  2. ^ «Оқу ақысы - Чикаго университетінің зертханалық мектептері».
  3. ^ «Жиі қойылатын сұрақтар - Чикаго университетінің зертханалық мектептері». www.ucls.uchicago.edu. Алынған 2019-05-22.
  4. ^ Ширайши, Фумико. «Calvin Brainerd Cady: Музыканы зерттеудегі ой мен сезім». Музыкалық білім беру саласындағы зерттеулер журналы; 1999 жылдың жазы; 47, 2; ProQuest зерттеу кітапханасы. 150.
  5. ^ «Бір қарағанда фактілер - Чикаго университетінің зертханалық мектептері». www.ucls.uchicago.edu. Алынған 2019-05-22.
  6. ^ Wall Street Journal, «Мектептер қалай жинақталады» http://online.wsj.com/public/resources/documents/info-COLLEGE0711-sort.html
  7. ^ http://www.ucls.uchicago.edu/data/files/gallery/ContentGallery/HS_Profile_201314hires1.pdf
  8. ^ «Кітапханалар - Чикаго университетінің зертханалық мектептері».
  9. ^ Дипломат, № 335 шығарылым, 5 мамыр 2010 ж., Чикаго Университеті Пресс.
  10. ^ Американың ең жақсы орта мектебінің БҰҰ командалары: 1-5. Үздік делегат, http://bestdelegate.com/fall-2011-high-school-model-un-rankings-top-1-5/
  11. ^ Knoll, M. (2014) Зертханалық мектеп, Чикаго университеті. Д.С Филлипсте (ред.) Білім беру теориясы мен философиясының энциклопедиясы, т. 2 (Лондон: Шалфей), 455–458 бб.
  12. ^ а б c «Студенттер жеңімпаз ғалымды құттықтайды». tribunigigital-chicagotribune. Алынған 2015-10-29.
  13. ^ «Иллинойс тіркелімі, 14: 45 басылым - 1990 ж. 9 қараша, 14 том, 106 бет | Құжаттарды қарау». Мокаво. Алынған 2015-10-29.
  14. ^ Гумбель, Брайант (1990 ж. 7 наурыз). «Westinghouse Science Project жеңімпаздары өз жобасын талқылайды (аудиовизуалды файл)». NBC News-тің бүгінгі шоуы. Бүгін Нью-Йорк студиясы. Алынған 2015-10-30.
  15. ^ «БІЛІМ; Азотты фиксациядан $ 20,000 стипендиясына дейін». The New York Times. 1990-03-07. ISSN  0362-4331. Алынған 2015-10-29.
  16. ^ «Барлық студенттерге заманауи ғылыми білім қажет». tribunigigital-chicagotribune. Алынған 2015-10-29.
  17. ^ «Жасөспірімдердің ғылыми Whiz ұлттық намысын алады». tribunigigital-chicagotribune. Алынған 2015-10-29.
  18. ^ «Westinghouse бәсекесінің БАҚ туралы ақпараты». U-High Midway студенттер газеті. 1990 ж. Наурыз.

Сыртқы сілтемелер