Үш тілді формула - Википедия - Three-language formula

The үш тілді формула 1968 жылы тұжырымдалған тілді оқыту саясаты Білім министрлігі туралы Үндістан үкіметі мемлекеттермен ақылдаса отырып.

Тарих

Үш тілді саясат бойынша алғашқы ұсынысты Университеттің білім беру комиссиясы 1948–49 жылдары Бельгия мен Швейцария сияқты басқа көп тілді ұлттардың прецеденттеріне сілтеме жасай отырып, үш тілді зерттеуді артық шығын деп таппады. Қазіргі заманғы стандартты қабылдау кезінде Хинди өзі азшылық тілі болды, және басқалардан артықшылығы жоқ еді Каннада, Телугу, Тамил, Марати, Бенгал, Пенджаби, Малаялам, және Гуджарати Бәрінің тарихы әлдеқайда ұзақ және әдебиеттің едәуір бөлігі болған кезде, комиссия әлі күнге дейін хинди тілін ағылшын тілін алмастырып, кез-келген үнді штаты Федералдық функцияларға қатыса алатын құрал ретінде қарастырды.[1]

1964–66 жж. Білім комиссиясы үш тілде өзгертілген немесе аяқталған формуланы ұсынды. Кейбір пікірталастардан кейін үш тілді формула түпнұсқада қабылданды Үндістан парламенті 1968 ж.[2] 1968 жылы қабылданған ұлттық саясаттың қаулысында баяндалған формула «хинди, ағылшын және қазіргі үнді тілдерін (оңтайлы тілдердің бірі) хинди тілінде сөйлейтін мемлекеттерде және хинди, ағылшын және аймақтық тілді хинди емес тілдерде оқуды қарастырды. сөйлейтін мемлекеттер ».[3] Формула хинди тілінде сөйлемейтін мемлекеттердің талаптарына жауап ретінде тұжырымдалған Оңтүстік, сияқты Карнатака және негізінен Тамилнад. Қазіргі кезде Тамилнадта бұрынғы бас министрдің күш-жігерінің арқасында үш тіл жүйесі қолданылмайды Аннадурай. 1986 жылғы білім беру саласындағы ұлттық саясат 1968 жылғы формуланы қайталады.[3]

1972 жылы үкімет төрағалық етуімен урду тілін насихаттау комитетін құрды I. K. Gujral. Комитеттің 1975 жылғы баяндамасында урду тілін ресми мақсаттарда және оқу құралы ретінде қолдануды қамтитын маңызды (яғни 10 пайыздан жоғары) урду тілінде сөйлейтін азшылықтардың кепілдіктері ұсынылды. 1979 жылы министрлер кабинеті мен 1979-1983 жылдар аралығында Taraqqui-e-Urdu басқармасы есепті қарағаннан кейін, 1984 жылы Гуджраль комитетінің өзгертілген ұсыныстары штат үкіметтеріне жіберілді.[4]

1990 жылы төрағалық етумен жаңа сарапшылар комитеті құрылды Али Сардар Джафри Гужрал комитетінің ұсынымдарының орындалуын тексеру. Бұл комитет үш тілді формуланы «Хинди тілінде сөйлейтін мемлекеттерде: (а) хинди тілі (композиттік бағыттың бір бөлігі ретінде санскритпен бірге); (б) урду немесе кез-келген басқа қазіргі заманғы үнді тілі және (с) ағылшын немесе басқа заманауи Еуропа тілі.Хинди емес сөйлейтін мемлекеттерде: (а) аймақтық тіл; (б) хинди; (с) урду немесе (а) және (б) -ды қоспағанда, кез келген басқа үнді тілі; және (г) ағылшын немесе кез-келген басқа заманауи Еуропалық тіл »тақырыбында өтті.[3]

NEP 2020

2020 жылы министрлер кабинеті Нарендра Моди аясында «Жаңа білім беру саясаты-2020» бекітілді және шығарылды Адами ресурстар министрлігі. Жаңа саясат 1968 жылы ағылшын-хинди тәсілінен едәуір алшақтай отырып, ешқандай тілдің міндетті еместігін баса айтты.[5]

Сын

Аннадурай, Тамилнадтың бас министрі 1967-1969 жылдар аралығында хинди тілін Тамил Надуда үйрену талабына қарсы шығып, «Бізді сыртқы әлеммен байланыстыратын нәрсе Үндістанда да сол қызметті көрсете алады. Екі сілтеме тілін сұрау кішігірім тесікті зеріктіргенмен бірдей. мысыққа арналған үлкенірек болса, мысыққа арналған қабырғада. Мысыққа сәйкес келетін нәрсе котенкаға да сәйкес келеді ».[6] Ол формуланы Үндістанның барлық басқа штаттары да қабылдаған жағдайда қабылдауға дайын болды.[7]

Академиктер формуланың сәтсіздігін атап өтті. Шифман Гарольд Ф., дравидтік мәдениеттің маманы Пенсильвания университеті, формуланың «шындыққа қарағанда бұзушылықта үлкен құрметке ие болғандығын» және символдық ұлттық тілдің болмауына байланысты Үндістанда «ағылшын тілі инструменталды тіл ретінде алу» үрдісі бар екенін байқады.[8] Саясаттанушы Брайан Вайнштейннің Ховард университеті «хинди де, хинди де сөйлемейтін мемлекеттер де (1968 ж.) директиваны ұстанбады» деді.[2]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Университеттің білім беру комиссиясының есебі (1948 ж. Желтоқсан - 1949 ж. Тамыз) І том» (PDF). Білім министрлігі, Үндістан үкіметі. 1962. б. 280. Алынған 16 мамыр 2016. Әрбір ұл мен қыз міндетті түрде аймақтық тілді білуі керек, сонымен бірге ол федералды тілді білуі керек және ағылшын тілінде кітап оқуға дағдылануы керек.
  2. ^ а б Вайнштейн, Брайан (1990). Тіл саясаты және саяси даму. Greenwood Publishing Group. б. 95. ISBN  0-89391-611-0. Алынған 16 мамыр 2016.
  3. ^ а б c «Үш тілдік формула». Үндістан Үкіметі Адам ресурстарын дамыту министрлігі Білім бөлімі. Архивтелген түпнұсқа 2012 жылғы 22 ақпанда. Алынған 16 мамыр 2016.
  4. ^ «Гудраль комитетінің урду туралы есебі». Үндістандағы тіл. 8 мамыр 1975 ж. Алынған 16 мамыр 2016.
  5. ^ Шихабудин Кунжу С. «Ұлттық білім беру саясаты-2020: үш тілді формула дегеніміз не». NDTV.
  6. ^ «Анна және Дравид қозғалысы». Оңтүстік Азия Масала. Алынған 17 мамыр 2016.
  7. ^ Рамакришнан, Т. (2019-10-04). «Аннадурай үш тілді формуланы мақұлдаған кезде». Инду. ISSN  0971-751X. Алынған 2019-10-06.
  8. ^ Шифман, Гарольд. «Үндістанның лингвистикалық мәдениеті және субконтиненттегі тіл саясатының генезисі».

Сыртқы сілтемелер