Өздігінен ауысу - Spontaneous alternation

Өздігінен жүретін балама мінез-құлық (SAB) оқудың немесе күшейтудің болмауына қарамастан, кезекті сынақтарда әртүрлі ынталандыруды іздеу кезектесіп отыру үрдісін сипаттайды [1]. Мінез жануарларға, негізінен, кеміргіштерге арналған эксперименттерден пайда болды, олар бұрын зерттелмеген лабиринттерге орналастырылған кезде мінез-құлық үлгісін табиғи түрде көрсетті (мысалы, T / Y-лабиринт) [1][2].

Өздігінен жүретін баламалы тестілеу - бұл SAB-дан алынған мінез-құлықты бағалау әдісі. Ол зерттеушілік мінез-құлықты зерттеу үшін қолданылады[3] танымдық функция[3][4]. Бұл бағалау көбінесе жануарлармен жасалады. Тест үлкен мақсатқа қызмет етеді салыстырмалы психология[5]Мұндағы адам емес жануарлар олардың нәтижелерін адамның мінез-құлқын тереңірек түсіну үшін қолдану мақсатында түрлердің арасындағы және айырмашылықтарын зерттеу үшін зерттеледі.[6]. Бұл когнитивті функцияның потенциалды нейроанатомиялық және нейробиологиялық медиаторларын зерттеуде өте пайдалы[7] адамдардың физиологиялық зерттеуінде этикалық шектеулер болған кезде, адам емес жануарларға инвазивті процедураларды жүргізуге үлкен мүмкіндік бар.

Өздігінен ауысуға арналған түсіндірмелер

SAB үшін ертерек түсіндірулер мінез-құлықты реактивті тежелудің нәтижесі деп санады. Халл тұжырымдамасы бойынша, жануар сол жаққа бұрылғаннан кейін Т-лабиринтте оңға бұрылады, өйткені бірінші рет солға бұрылу сол үрдістің мәнін төмендетеді. [1][7][8]. Ингибиторлық реакция кумулятивті, сондықтан қайталанады, нәтижесінде SAB пайда болады[9].

1950 жылдары өткізілген бірнеше эксперименттер бұл теорияны жоққа шығаруға негіз тауып, SAB-ны реакцияға негізделгеннен гөрі ынталандыруға негізделген мінез-құлық ретінде көрсетті.[7][10].Бұл эксперименттер бағытталған қабылдау, зейін, есте сақтау және мотивация SAB өндіретін психологиялық процестер ретінде.

Қабылдау: Бағытталған қозғалысқа ұмтылу субъектінің айналадан ақпарат жинау тәсіліне сүйенеді[7].

Назар аударыңыз: Субъект үлкен ақпараттық ортаның белгілерін таңдап, олардың шоғырланған фокусы туралы және мінез-құлқына әсер етеді [7].

Жад: Мінез-құлықтың кезектесіп өзгеретін үлгісін көрсету үшін лабиринттің бірінші қолына қатысатын және одан қабылданатын белгілер сақталуы керек және балама қолды іздеу үшін шығарылуы керек.[7].

Мотивация: Лабиринттің екі қолына қозғалу ізделмегендіктен немесе күшейтілмегендіктен, жануар тек қана танымдық емес, SAB орындайтын мақсатқа ие болуы керек. Эксперименттік зерттеулер бұл мінез-құлықты бейтаныс немесе басқа альтернативаға қарағанда онша таныс емес нәрсені зерттеуге бағытталған туа біткен құлшыныспен ұсынады деп болжайды.[7]. Дэмбер мен Эрл (1957) мұны өздерінің барлау және білуге ​​деген жалпы теориясы шеңберінде «іздену мотивациясының көрінісі» деп сипаттайды.[1][7][11]. Мидағы жүріс-тұрыстың тұйықталуы эволюциялық психология тұжырымдамасына сүйенеді. Эстес пен Шоффлер (1955) SAB жануарларға тіршілік ету үшін қажетті ресурстарды (мысалы, тамақ пен баспана) бөлуге байланысты ақпарат жинауға мүмкіндік беретін бейімделгіш мінез-құлық ретінде пайда болды деп ұсынды. Бұл логикамен жануарларды қоршаған ортаға кезектесіп енуге ынталандыруы мүмкін, өйткені олар өздері жақында барған ресурстарды таусып үлгерген болады.[7].

Өздігінен ауысу және кеңістіктегі жұмыс жады

Тиімді кеңістіктік ауыспалы мінез-құлық оңтайлы кеңістіктік жұмыс жадын қажет етеді деген көптеген зерттеулер бар [12].

Кеңістіктегі жұмыс жады деп кеңістіктегі ақпаратты қоршаған орта белгілері түрінде, уақытша сақталатын және тапсырманы орындау кезінде белсенді түрде шығарылатын жұмыс жадында сақтау қабілетін айтады.[13].Бұл жаңа танысқан кеңістіктік карталарды зерттеуге байланысты құруға және үнемі жаңартуға мүмкіндік береді, осылайша олар өздері аз таныс деп бөлетін жерлерге оралуы мүмкін - осылайша ақпарат жинау стратегиялары оңтайландырылады.[12].

Сондықтан, SAB төмендеген тестілерде кеңістіктегі жұмыс жадының нашарлауы байқалады, олардың бар немесе жоқ болған жерді ажырату қабілеті төмендейді. [14]. Демек, спонтанды ауыспалы тестілер кеңістіктегі жұмыс жадысын және оған әсер етуі мүмкін факторларды зерттеуде пайдалы.

Қартаю SAB әсер ететін фактор болып табылды. Y-лабиринтпен өздігінен жүретін кезек-кезек тестілеу көрсеткендей, мінез-құлық жиілігі тышқандарда 9 және 12 айларда жасына қарай азаяды[15]. Физиологиялық қабілеттің өзгеруі (мысалы, қозғалтқыш функциясы) мұны есепке алмады, оның орнына бақылаулар кеңістіктегі оқытудың біртіндеп деградациясына жатқызылды[12][15]. Кеміргіштердегі қалыпты және патологиялық қартаюмен байланысты лимбиялық және лимбикалық емес жолдардың анатомиялық өзгерістері SAB деңгейінің төмендеуімен байланысты. Оларға нейрохимиялық жолдар жатады гиппокамп және алдыңғы ми - екеуі де кеңістіктегі жұмыс жадымен және адамдарда, сондай-ақ кеміргіштерде оқумен байланысты. Мидағы легиондар (әсіресе гиппокампта) және әр түрлі дәрі-дәрмектер өздігінен өзгеруін айтарлықтай нашарлатуы мүмкін.[16] Тышқандармен жүргізілген тағы бір зерттеуде эстроген гормонын көбейту өздігінен өзгеретін өнімділікті көрсетті.[17] Бұл зерттеулер кеңістіктегі жұмыс жадының сыйымдылығы мен функциясын көрсететін нейробиологиялық өзгерістердің нәтижесінде зерттеушілік мінез-құлықтың төмендеуін болжай алады.[18].

Аппаратты жобалау және тесттік есептеулер

Өздігінен ауыспалы тестілеу үшін қолданылатын аппарат бірнеше формада болады Т-лабиринт және эксперименттік психологияда жиі қолданылатын Y-лабиринт. Екі аппарат та бейнеленген лабиринт пішіндерін имитациялау үшін аталған[1][3][7][19]. Егеуқұйрық лабиринттің ортасына орналастырылған және әр қолдың бойымен еркін қозғалуға мүмкіндік береді. Аппараттағы вариациялар (мысалы, пішін, материал, бейімділік және т.б.) SAB жылдамдығының өзгеруіне әкелуі мүмкін, бірақ жалпы мінез-құлық үлгісі сақталуда[1].

SAB бірнеше процестерде стихиялы ауысудың қаншалықты жиі байқалатынын көрсететін пайызбен бағалануы мүмкін. Өздігінен жүретін ауыспалы сынаудың үш нәтижесі бар[20]. Бір нәтиже - лабиринттің әр қолына енгізілген жазбалар саны - бір жазба зерттелетін түрлердің артқы лаптары бір қолды толығымен ажырататын шекарадан өткенде анықталады. Тағы бір нәтиже - бұл жануардың жасаған ауыспалы саны - бір ауысым - бұл лабиринттің әр қолына кез-келген ретпен қайталанбай енгізілген кезек-кезек саны. Одан кейін пайыздық ауыспалы кірісті алу үшін келесі теңдеуге келтіріледі:

Жануарлардың танымын төменгі балл когнитивті бұзылған болып саналатын балл бойынша бағалауға болады. Мүмкіндік лабиринттің қару санымен анықталады, үш қолды лабиринтте ол 22%, төрт қолды немесе плюс лабиринтте ол шамамен 9% құрайды.

Адам нәрестелері

6 айдан 18 айға дейінгі жастағы нәрестелерде өздігінен өзгеру байқалды.[21] Кішкентай балаларға әртүрлі жерлерде орналастырылған екі бірдей ойыншықтар сыйға тартылды.[21] Алты айлық нәресте келесі сынақтарда қай ойыншықты таңдағанын айтарлықтай айырбастай алмады, сондықтан өздігінен алма-кезек ауысу заңдылығы болмады.[24] Алайда, 18 айлық бала ойыншықтарды кезек-кезек ауыстырып отырды, оларды таңдамаған ойыншықты (роман ойыншық, стихиялы кезектестігін және кеңістіктегі жадын көрсете отырып) көруге талпындырды.[21] Бұрын көрмеген затқа қарағанда реакция ретінде сипатталатын қайтарудың тежелуін екі жаста көрсеткенімен, 18 айлық балалар ғана жаңа ойыншықты таңдады.[21][22] Бұл ингибиторлық бақылау немесе әрекеттерді ерікті бақылау, ең болмағанда физикалық түрде, өздігінен өзгеру жасау үшін қажет деп болжайды.[21]

Стресс

Тышқандардағы стресстің өздігінен өзгеруіне әсерін сынау кезінде зерттеу жұмыстарына стресс факторларының екі түрлі әдісі қатысты.[23] Біріншісі, тінтуір лабиринтке түскен ашық жарықтан қашып құтыла алмайтын және лабиринтке жарық түскен жерде қашып құтыла алмайтын стрессор деп аталады, бірақ тышқандар жабық және қараңғы болатын. баспана.[23] Бұл әдістер стрессті тудырды, себебі тышқандар жарық жерлерден гөрі күңгірт аймақтарды жақсы көреді.[23] Шешілмейтін стресс факторы тышқандардың өздігінен өзгеруінің төмендеуіне алып келді, бірақ қашып құтылатын стресс олардың өздігінен өзгеру деңгейіне әсер етпеді.[23]

Сындар

Жануарлардың модельдері: Адамдарға жатпайтын жануарларға қатысты зерттеулерде негізінен қолданылатын әдіс ретінде салыстырмалы психологияда адамдарға қатысты тұжырымдардың қаншалықты кеңеюіне байланысты туындайтын ерекше сындар бар [24]. Өздігінен жүретін ауыспалы сынақ адамның танымы мен мінез-құлқын түсінуге арналған болса, оның адам субъектілерін қолдана отырып тікелей репликациясы сирек өткізіледі. Өмірлік лабиринттерді жасау практикалық емес және оларды жүзеге асыруда натурализм жоқ, әлеуметтік қажеттілік пен сұраныстың сипаттамаларына байланысты бірқатар түсініксіз айнымалылар шығарады. SAB-ны тестілеу үшін виртуалды шындық лабиринттерін қолдануға ұсыныстар жасалды, бір зерттеуде SAB T-лабиринтінің VR көрінісінде байқалған деп хабарлады [25].

Тек экспозициялық гипотеза: Цадонцтың (1968) гипотезасы жануарлардың таныс тітіркендіргіштерге қарай ұмтылу тенденциясын көрсетеді [26]. Бұл қайшылықты SAB-ға қаратып, кейбір эксперименттер жануарларды бір ортада ұзақ уақыт ұстау кезеңіне ұшырағаннан кейін, SAB-ны көрсету ықтималдығы жоғары болады, содан кейін жаңа ортаға басымдық жасалады [26].

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б c г. e f Dember, W. N., & Richman, C. L. (2012). Өздігінен жүретін атлернациялық мінез-құлық. Спрингер.
  2. ^ Деннис, В. (1935). Егеуқұйрықтың лабиринтті қондырғыны бірінші және екінші зерттеулері туралы салыстыру. Американдық психология журналы, 47(3), 488. дои:10.2307/1416343
  3. ^ а б c Лабиринттің өздігінен ауысуы. (nd). [TLD]. Стэнфорд медицинасы. Шығарылды 22 наурыз 2020
  4. ^ Қасқыр, А., Бауэр, Б., Абнер, Э.Л., Ашкеназы-Фролингер, Т., & Хартц, A. M. S. (2016). 129S6 / Tg2576 тышқандарындағы оқуды және есте сақтауды бағалауға арналған мінез-құлыққа арналған кешенді аккумулятор. PLoS One, 11(1). дои:10.1371 / journal.pone.0147733
  5. ^ Британника энциклопедиясының редакторлары. (2020). Салыстырмалы психология. Жылы Britannica энциклопедиясы. Britannica энциклопедиясы, Inc.
  6. ^ Домжан, М. (1987). Салыстырмалы психология және жануарларды оқытуды зерттеу. Салыстырмалы психология журналы, 101(3), 237–241. дои:10.1037/0735-7036.101.3.237
  7. ^ а б c г. e f ж сағ мен j Ричман, Л.Л., Дэмбер, В. Н., & Ким, П. (1986). Жануарлардағы спонтанды балама мінез-құлық: шолу. Ағымдағы психологиялық зерттеулер мен шолулар, 5, 358–391. дои:10.1007 / BF02686603
  8. ^ Райан, Р.М. (2012). Адамның мотивациясы туралы Оксфорд анықтамалығы. Оксфорд университетінің баспасы.
  9. ^ Гланзер, М. (1953). Ынталандыру қанықтылығы: стихиялық кезектесуді және онымен байланысты құбылыстарды түсіндіру. Психологиялық шолу, 60(4), 257–268. дои:10.1037 / h0062718
  10. ^ Уэйн, Д. (1939). Тітіркендіргіштердегі стихиялық кезектесулер ынталандыру әсерінің тұрақтылығының индикаторы ретінде. Салыстырмалы психология журналы, 28(2), 305–312. дои:10.1037 / h0056494
  11. ^ Dember, W. N., & Earl, R. W. (1957). Зерттеушілік, манипуляциялық және қызығушылық мінез-құлқын талдау. Психологиялық шолу, 64(2), 91–96. дои:10.1037 / h0046861
  12. ^ а б c Льюис, С.А., Негелспах, Д.С., Каладчибачи, С., Коуэн, Л., және Фернандес, Ф. (2017). Өздігінен ауысу: Дрозофиладағы кеңістіктегі жұмыс жадысының әлеуетті қақпасы. Оқыту мен есте сақтаудың нейробиологиясы, 142, 230–235. дои:10.1016 / j.nlm.2017.05.013
  13. ^ van Asselen, M., Kessels, R. P., Neggers, S. F., Kappelle, L. J., Frijns, C. J., & Postma, A. (2005). Кеңістіктегі жұмыс жадына қатысатын ми аймақтары. Нейропсихология, 44(7), 1185–1194. дои:10.1016 / j.neuropsychologia.2005.10.005
  14. ^ Li, B., Arime, Y., Hall, F. S., & Uhl, G. R. (2009). Допаминді тасымалдаушы нокаут тышқандарында кеңістіктегі жұмыс жадысының нашарлауы және BDNF протеин деңгейінің төмендеуі. Еуропалық фармакология журналы, 628(1–3), 104–107. дои:10.1016 / j.ejphar.2009.11.036
  15. ^ а б Lamberty, Y., & Gower, A. J. (1990). Жетілдіруден бастап орта жасқа дейінгі NMRI тышқандарындағы стихиялық мінез-құлықтағы және жасындағы өзгерістер. Физиология және мінез-құлық, 47(6), 1137–1144. дои:10.1016 / 0031-9384 (90) 90364-A
  16. ^ Дуглас, Роберт Дж. (1989), Дэмбер, Уильям Н .; Ричман, Чарльз Л. (ред.), «Спонтанды баламалы мінез-құлық және ми», Стихиялы баламалы мінез-құлық, Спрингер, 73–108 бб, дои:10.1007/978-1-4613-8879-1_5, ISBN  978-1-4613-8879-1, алынған 2020-03-17
  17. ^ Миллер, М .; Хайдер, С.М .; Ассаяг, Р .; Панарелла, С.Р .; Tousignant, P .; Франклин, K. B. J. (1999-07-01). «Эстроген базальды алдыңғы мидағы стихиялық ауыспалы және холинергиялық фенотипті модуляциялайды». Неврология. 91 (3): 1143–1153. дои:10.1016 / S0306-4522 (98) 00690-3. ISSN  0306-4522.
  18. ^ Adelöf, J., Ross, M., Lazic, S., Zetterberg, M., Wiseman, J., & Hernebring, M. (2019). Ерлер мен әйелдердің F2 гибридті тышқандарына жасына байланысты мінез-құлық, су негізіндегі сынақтардағы көтергіштік және өмір сүру ұзақтығын бағалаудың этикалық әдісі туралы мінез-құлық қартаңдығын зерттеу нәтижелері.Қартаю, 11(17), 7150–7168. дои:10.18632 / қартаю.102242
  19. ^ Y Лабиринттің өздігінен жүретін балама сынағы. (nd). [TLD]. Стэнфорд медицинасы. Шығарылды 22 наурыз 2020
  20. ^ Ohno, M., Sametsky, E. A., Younkin, L. H., Oakley, H., Younkin, S. G., Citron, M., Vassar, R., & Disterhoft, J. F. (2004). BACE1 жетіспеушілігі Альцгеймер ауруының тышқан үлгісіндегі есте сақтау және холинергиялық дисфункцияны құтқарады. Нейрон, 41(1), 27–33. дои:10.1016 / S0896-6273 (03) 00810-9
  21. ^ а б c г. e Вецера, Шам Р .; Ротбарт, Мэри К .; Познер, Майкл I. (1991-10-01). «Сәби кезіндегі спонтанды альтернативаның дамуы». Когнитивті неврология журналы. 3 (4): 351–354. дои:10.1162 / jocn.1991.3.4.351. ISSN  0898-929X.
  22. ^ Дюкевич, Кристи Р .; Клейн, Раймонд М. (2015-07). «Қайтаруды тежеу: анықтама мен теориялық негіз іздеудегі құбылыс». Назар аудару, қабылдау және психофизика. 77 (5): 1647-1658. дои:10.3758 / s13414-015-0835-3. ISSN  1943-3921.
  23. ^ а б c г. Жарқанаттар, S; Тумас, Дж. Л; Лорди, Б; Тонон, М. Лалонде, Р; Кастон, Дж (2001-01-08). «Жеңіл стресс факторының тышқандардың өздігінен ауысуына әсері». Мінез-құлықты зерттеу. 118 (1): 11-15. дои:10.1016 / S0166-4328 (00) 00285-0. ISSN  0166-4328.
  24. ^ Bracken, M. B. (2008). Неліктен жануарларды зерттеу көбінесе адамның әсер ету реакциясын нашар болжайды. Корольдік медицина қоғамының журналы, 102(3), 120–122. дои:10.1258 / jrsm.2008.08k033
  25. ^ Ротахер, Ю., Нгуен, А., Ленггенхагер, Б., Кунц, А., & Брюгер, П. (2020). Виртуалды лабиринттермен серуендеу: Адамдардың ересектеріндегі стихиялық кезек-кезек әрекеті Кортекс, 127, 1–16. дои:10.1016 / j.cortex.2020.01.018
  26. ^ а б Syme, G. J., & Syme, L. A. (1977). Тышқандардағы спонтанды ауысым: жай экспозициялық гипотезаны тексеру. Американдық психология журналы, 90(4), 621–633. дои:10.2307/1421736