Марбург мемлекеттік мектебі - Marburg State School

Марбург мемлекеттік мектебі
Sectional School Building (Block A), from N (2015).jpg
Секциялық мектеп ғимараты (А блогы), Солтүстіктен, 2015 ж
Орналасқан жеріЛуиза көшесі, Марбург, Ипсвич қаласы, Квинсленд, Австралия
Координаттар27 ° 33′41 ″ С. 152 ° 35′36 ″ E / 27.5615 ° S 152.5932 ° E / -27.5615; 152.5932Координаттар: 27 ° 33′41 ″ С. 152 ° 35′36 ″ E / 27.5615 ° S 152.5932 ° E / -27.5615; 152.5932
Жобалау кезеңі1919-1930 жж. Соғыс аралық кезең
Салынған1922,1925,1926,1928
СәулетшіКвинсленд қоғамдық жұмыстар департаменті
Ресми атауыМарбург мемлекеттік мектебі; Марбург ауылдық мектебі
Түрімемлекеттік мұра
Тағайындалған9 қазан 2015 ж
Анықтама жоқ.650002
ТүріБілім беру, зерттеу, ғылыми нысан: Мектеп-мемлекет; Білім беру, зерттеу, ғылыми объект: Мұғалімнің тұрағы; Саябақтар / бақтар / ағаштар: бақ-эксперименталды / зерттеу; Саябақтар / бақтар / ағаштар: ағаш топтары
ТақырыпЖерді пайдалану, пайдалану және өзгерту: өсімдіктер мен жануарлар дүниесін басқару; Квинслендтіктерді тәрбиелеу: бастауыш мектепте білім беру
Marburg State School is located in Queensland
Марбург мемлекеттік мектебі
Марбург мемлекеттік мектебінің Квинслендтегі орны

Марбург мемлекеттік мектебі Луиза көшесіндегі мұра тізіміне енген мемлекеттік мектеп, Марбург, Ипсвич қаласы, Квинсленд, Австралия. Ол жобаланған Квинсленд қоғамдық жұмыстар департаменті 1922 жылы салынған. Ол Марбург ауылдық мектебі деп те аталады. Бұл қосылды Квинсленд мұрасының тізілімі 2015 жылғы 9 қазанда.[1]

Тарих

Марбург мемлекеттік мектебі 1879 жылы өсіп келе жатқан ауыл халқына қызмет ету үшін Фредериктің шағын ауылшаруашылық елді мекеніндегі шағын алаңда Фредерик мемлекеттік мектебі (1888 жылы Марбург мемлекеттік мектебі деп өзгертілді) болып ашылды.[2] 1920 жылдың ақпанында Марбург ауылдық мектебі 1922 жылдың маусымында ауыл мектебі мен бастауыш мектебі қазіргі мектеп орнына көшкенге дейін жалдамалы ғимараттарда жұмыс істей бастады. Мектеп құрылғаннан бері үздіксіз жұмыс істеп келеді және жергілікті қоғамдастықтың назарында болды. маңызды әлеуметтік және мәдени қызмет.[1]

Розвуд скрабын және оған жақын орналасқан Салли Оуэнс жазықтарын пасторлық мақсатта еуропалық жаулап алу 1840 жылдардың басынан басталады.[3] Фредериктің (Марбургтың) құрылуы, ауылшаруашылық қонысы ретінде, 1860 жылдардан бастап, бұл жерді, ең алдымен неміс иммигранттары қоныстандырған кезден бастайды.[4][1]

Бастапқы мемлекеттік мектеп 1879 жылы 18 наурызда Эдмонд көшесіндегі кішкене көлбеу жерде ашылды. Сынып пен резиденциядан тұратын мектепті Дж.Байерс салған және оның бірінші жылы орташа тәуліктік қатысуы 31,8 оқушыны құрады.[5][1]

Мемлекет басқаратын білім беру Австралияның отаршыл үкіметтері үшін маңызды болды. Жалпы білім беру кеңесін құрған және оқу жоспарын, оқу мен материалдық базаны стандарттауды бастаған 1860 жылғы Квинслендтің білім туралы заңы енгізілгеннен кейін, Квинслендтің мемлекеттік мектептері 1860 жылы төртеуінен 1875 жылға қарай 230-ға дейін өсті.[6] 1875 ж. Квинсленд туралы білім туралы заңда ақысыз, міндетті және зайырлы бастауыш білім беру және оны құру қарастырылған Қоғамдық нұсқаулық бөлімі. Бұл білім беруді одан әрі стандарттады және қиындықтарға қарамастан 1900 жылға қарай Квинсленд балаларының көпшілігіне негізгі сауаттылықты арттыру бойынша керемет жетістікке жетті.[7][1]

Мектептердің құрылуы алғашқы қауымдастықтардың дамуындағы маңызды қадам және олардың жетістігі болып саналды. Жергілікті тұрғындар көбінесе мектеп салуға жер мен жұмыс күшін қайырымдылықпен беретін, ал мектеп қауымдастығы оны күтіп-ұстауға және дамытуға үлес қосты. Бұрынғы оқушылармен, ата-аналармен және мұғалімдермен қалыптасқан тұрақты байланыстармен мектептер қоғамның назарына, прогрестің символы және мақтаныш көзі болды. Соғыс мемориалдары мен қоғамдық залдардың қосылуы осы байланыстарды нығайтты және Квинсленд бойынша мектептерде қоғамдастық шараларын өткізуге кең орын берді.[8][1]

Жүйелілік пен үнемділікті қамтамасыз етуге көмектесу үшін Квинсленд үкіметі оның мектеп ғимараттарының типтік жоспарларын жасады. 1860-шы жылдардан бастап 1960-шы жылдарға дейін Квинсленд мектептері негізінен ағаштан қоршалған, бұл жеңіл және үнемді тәсіл, сонымен қатар үкіметке шалғай аудандардағы жағдайларды жасауға мүмкіндік берді. Стандартты жобалар өзгеріп отыратын қажеттіліктер мен білім беру философиясына сәйкес үнемі жетілдіріліп отырды және Квинсленд мектептері климатты бақылау, жарықтандыру және желдетуде ерекше инновациялық болды. Стандарттау Квинсленд бойынша типтік компоненттер кешенімен айқын ұқсас мектептер шығарды.[9][1]

Марбург мемлекеттік мектебі, бастапқы орнында, 1910 ж

1880 жылдары Марбург айналасындағы ауылшаруашылық аймағының сауда орталығы және әкімшілік орталығы ретінде өсті Валлон дивизиясы (1879-1903).[10] 1888 жылы қаланың атауының өзгеруін көрсету үшін мектеп Марбург мемлекеттік мектебі болып өзгертілді және оның өсуі жалғасты - 1888 жылы толықтырулар енгізіліп, 1904 жылы көшіру, 1908 жылы жөндеу және жетілдіру жұмыстары жүргізілді.[11][1]

Қаланың өсуі жаңа ғасырда жалғасын тапты. Марбург теміржол қатынасын алды Ипсвич және Брисбен қашан Марбург салалық теміржол бастап ұзартылды Қызыл ағаш үстінде Магистральдық теміржол 1911 жылы, бірақ отырысы Марбург теміржол вокзалы мектептің аумағын қысқартты.[12] Мектеп қорығының батыс жағында қосымша жер қосылды, бірақ тік және ойын алаңына жарамсыз.[13][1]

Ауыл мектептерінің идеясы, ауыл балаларын практикалық пәндерге оқыту, ХХ ғасырдың басында 1897 ж. Құрылғаннан кейін пайда болды. Квинсленд ауылшаруашылық колледжі кезінде Заңдар жақын Гэттон жас жігіттерді ауылшаруашылығына және онымен байланысты ғылымдарға оқыту.[14] Басқаратын колледж Ауыл шаруашылығы және қор бөлімі, «ғылыми ауылшаруашылықты» колонияға енгізудің кең схемасының бөлігі болды, оның құрамына эксперименттік шаруашылықтар мен көшпелі модель кірді сүт зауыттары.[15] Мектеп жүйесінде ауылға оқытудың шектеулі түрі 1905 және 1915 жылдары енгізілген оқу бағдарламаларына енгізілді.[1]

Джон Дугластың тарихы Мемлекеттік хатшының орынбасары, 1905 жылдан бастап, көптеген басқа адамдар сияқты, Квинслендтің болашағы ауыл шаруашылығының дамуына байланысты деп сенді. 1914-1916 жылдар аралығында ол ауылшаруашылық білім берудің үш деңгейлі жоспарын - ауыл мектептері, мемлекеттік орта мектептер және университеттің ауылшаруашылық факультетін аяқтады. 1910 жылы Строй қоғамдық ағарту департаменті ішінен сараптамалық нұсқаулық беру үшін Джеймс Клемент Стуббинді Квинслендтің ауылшаруашылық мұғалімі етіп тағайындады. Стуббин ауылшаруашылығына ғылыми көзқарас туралы ұғымды мектеп бау-бақшасы туралы оқулық, ауылшаруашылық бюллетеньдер жазып, мектептерді үнемі аралап, сүт пен қаймақ сынау, отырғызу және кесу сияқты тақырыптарда сабақ беру арқылы насихаттады. 1917 жылы Квинслендтің алғашқы ауылдық мектебі мектепке қосымша ретінде құрылды Намбур мемлекеттік мектебі.[16][1]

Марбург мемлекеттік ауылдық мектебі, 1926 ж

Сәттілікпен Намбур ауылдық мектебі, Халыққа қызмет көрсету бөлімі 1920 жылы тағы үш ауыл мектебін ашуға шешім қабылдады, оның бірі Марбургте болды.[17] Демек, бірінші мектеп учаскесінен солтүстік-батысқа қарай 0,5 миль (0,80 км) жерде, бірақ теміржол вокзалымен бірге Марбург қаласының орталығына жақын Луиза көшесіндегі 10 акрлық (шамамен 4 га (9,9 акр)) жер сатып алынды. Марбург ауылдық мектебінің болашақ сайты ретінде 1920 жылы 30 тамызда 250 фунт стерлингке Beutel.[18] Бұл теміржол станциясына жақын болу маңызды болды, өйткені «12 мен 14 жас аралығындағы оқушылар мен 17 жастан бұрынғы оқушылар теміржол көлігінде ақысыз жүруге және ауылдық мектепте аптасына бір күн ақысыз оқуға құқылы».[19] Оқушылары Қызыл ағаш, Минден, Таллегалла, Lark Hill. Гламорган Вале, Хайгслея және Сәлем Марбург ауылдық мектебіне бару үшін бір күн бөлінді.[20][1]

Ауыл мектептерінің сабақтары 1922 жылға дейін Марбург Шоу алаңындағы жалдамалы ғимараттарда өткізіліп, бұрынғы мектеп ғимараттары жаңа алаңға жеткізіліп, кәсіптік сыныптар ретінде қайта жабдықталған.[21][1]

Ауылдық мектептердің мақсаты - балаларды ауылдық жерлерді дамытуға мүмкіндік беру және ауылшаруашылық және тұрмыстық оқудың қосымша жылымен ауыл балаларының білім алу мерзімін ұзартатын құралмен қамтамасыз ету.[22] 1917-1939 ж.ж. Квинслендте 30 ауыл мектебі ашылды. Әрқайсысы жеміс өсіретін, сүт өндіретін немесе ауылшаруашылық аудандарында орналасқан және «айналасындағы аудан мектептері үшін үй, сауда, ауылшаруашылық және кәсіптік сыныптарға сабақ беретін орталық мектеп ретінде» жұмыс істеген.[23][1]

Марбург мемлекеттік мектебіндегі жаңа секциялық мектеп ғимараты а дейін салынды Қоғамдық жұмыстар бөлімі (DPW) стандартты дизайны (D / T1), кейбір өзгертулермен, 2990 фунт стерлингке және 1922 жылы 29 қаңтарда пайдалануға дайын болды.[24] 1921 жылғы секциялық мектеп ғимаратының жоспары оны метрополитенмен жабылған, биік діңгектерге орнатылған, шатыры голландиялық және екі дөңгелек шатыры бар құрылым ретінде көрсетеді. Мұғалімдердің қосымшасы сол жақтағы верандаға бекітіліп, бас мұғалім үшін бір орын, ал көмекші мұғалімдер үшін бір орын бөлінді. Мұғалімдер қосымшасының екі жағындағы баспалдақтар верандаға кіруге мүмкіндік берді, ол батыс жағында шляпалар мен пальто сөрелеріне, ал шығыс жағында дүкен бөлмесі ретінде қолданылған. Терезелердің үлкен жағалары оңтүстік қабырғаға созылды. Интерьер әр түрлі ұзындықтағы ені 21 фут-6 дюймдік (6,55 м) бес сыныпқа бөлінді, ал шығыс бөлігінде ғылым бөлмесі орналасқан. Үш батыс сыныптары бүктелетін шыны есіктермен біріктірілді және әр сыныпта төбелік желдеткіш болды.[25][1]

Бұрынғы мектеп ғимаратынан екі кәсіптік оқу ғимараты салынды, ол екіге бөлініп, сол жерге көшірілді.[10] Кәсіптік ғимараттың қайта құрылуы мен жабдықталуын 215/10 фунт стерлингке Эш мырза бақылап, 1923 жылы 5 наурызда аяқтады.[26] Оған ғимараттардың астын қаңылтырмен қоршау кірді. Оның жалпы құны 718 фунт стерлингті құрады.[27][1]

Мектеп аумағының сызбасы жобаланған Уильям Эрнест Бик, кураторы Брисбендегі ботаникалық бақтар. Оның 1922 жылғы есебінде:[1][28]

«Спорт алаңының арқасында маған көшелерден мектеп ғимараттарына жақсы көзқараспен қарау қиынға соқты. Жол жоспар бойынша 16 фут (4,88 м), ал флагштоктың айналасында тербелістер бар. Айдауылдар мен шекаралардағы ағаштар - 33 фут (10,06 м) аралықта ».

«Мен орман шаруашылығы учаскелерінде шамамен 144 [ағаштарды] қамтамасыз еттім және әр 6 түрінен 1 жұмсақ және 6 қатты ағаш түрлерін отырғызуды ұсындым. Жеміс ағаштары бір-бірінен 25 фут (7,71 м) қашықтықта отырғызылады, бұл көптеген ағаштар береді. өсіруге арналған бөлме, әрине, сіз қандай ағашқа барғыңыз келетініне байланысты болады, ал ара қашықтықты кішкентай өсіп келе жатқан ағаштарға сай етіп орналастыруға болады. Мен бақша учаскелеріне арналған орынды мен сіздің жеке дизайныңыз үшін қалдырдым ».

1925 жылы мектеп комитетінің мәжілісінде сол жердің солтүстік-батыс бұрышындағы ат алаңшасын қоршауға алу туралы шешім қабылданды. Жұмыс аяқталуы керек еді жұмыс жасайтын аралар үкімет сымды жеткізетін еді. Сол кездесу барысында мектеп аумағының солтүстік жағына көлеңкелі ағаштар отырғызу шаралары жасалды және қоғамдық ағарту бөлімі жаңа мұғалімдер үйін салуға ниет білдіргені туралы айтылды.[29][1]

Квинсленд штаттарының көпшілігі сайтта, әсіресе ауылдық жерлерде, мұғалімдер тұратын резиденциясын қамтыды. Австралияда тек Квинсленд мұғалімдерге ақысыз тұруды ұсынды, үкімет саясаты ер мұғалімдерге қатысты (тек) 1864 жылдың басынан бастап. Бұл аз жалақы үшін ішінара өтемақы болды, ауылдық жерлерде мұғалімдерді жұмысқа қабылдауды ынталандырды және күтушілерді орнында қамтамасыз етті. Тұрғын үйдің стандартты дизайнын нақтылау уақыт өте келе орын алды, әр өзгеріс мұғалімдердің шағымдарына жауап берді Мұғалімдер одағы үгіт. Келесі Бірінші дүниежүзілік соғыс, мұғалімдердің жетіспеушілігі мұғалімдер тұратын орындарының жеткіліксіздігі мен жетіспеушілігіне байланысты болды. Демек, 1930 жж. Және одан кейін Квинсленд бойынша көптеген жаңа мұғалімдер үйі салынды Екінші дүниежүзілік соғыс.[30][1]

DPW сәулетшілері жобалаған және мемлекет талап еткен жоғары стандарттар бойынша салынған тұрғын үйлер, жобалау, материалдар және құрылыс бойынша ұқсас масштабтағы жеке тұрғын үйлерге қарағанда, әдетте, жоғары сапаға ие болды. Оқшауланған мұғалімнің резиденциясы мектеп аумағында, оқу ғимараттарынан қашықтықта орналасқан, көбінесе бақшалары мен ағаштары бар жеке қоршалған ауласы бар. Дизайндар бір бөлмеден төрт бөлмеге дейін және қазіргі заманғы қажеттіліктер мен стильдерге сай болу үшін оқу ғимараттарымен қатар дамыды.[1]

Мұғалімнің резиденциясы оңтүстік-батыстан, 2015 ж

1926 жылы Марбург ауылдық мектебінде 1145 фунт стерлингке жаңа мұғалімдер резиденциясы салынды.[28] Ол учаскенің шығыс жағында орналасқан және кіреберіс жолға қарай оңтүстікке қараған. 1926 жылдың жоспары резиденцияны 8 футтық (2,4 м) алдыңғы верандамен және 10 футтық (3,0 м) артқы верандадан тұратын биік ғимарат ретінде көрсетеді - артқы веранда ауа райының қаптамасымен және терезе терезелерімен қоршалған. Оңтүстік және шығыс баспалдақтар сәйкесінше алдыңғы және артқы верандаға кірді. Интерьер үш ұйықтайтын бөлменің және орталық дәліздің айналасында орналасқан асхананың бөлігінен тұрды; артқы қанатында пештер бар ас үй, қойма, жуынатын бөлме және қызметшілер бөлмесі бар. Астыңғы қабат жуу бөлмесін (ас үйдің астында) орналастырды.[31] Сол жылы резиденцияның айналасына қоршау салынды және асты шатырлармен қоршалды.[32][1]

Орман шаруашылығы учаскесіне кіру, оңтүстіктен, 2015 ж

Мектеп 1928 жылы Квинслендте алғаш құрылған жердің солтүстік-шығыс бұрышында орман шаруашылығы учаскесін сақтайды.[33] Орман шаруашылығы учаскелері 1923 жылы бастауыш мектептерде «үй жобасы» схемасы бойынша енгізілген мектептен кейінгі ауылшаруашылық клубтарының өнімі болды. Оқу жоспары негізінде бұл клубтар екінші деңгейлі коммерциялық мәнге ие болды, сонымен қатар ақпарат таратты және көптеген дағдыларды дамытуға көмектесті. Бастапқы өнеркәсіп бөлімі қолайлы өсімдіктер ұсынды және бау-бақшаға кеңес берді.[34] Мектептегі орман шаруашылығы учаскелерін үкімет болашақ ұрпаққа ағаштардың экономикалық және экологиялық маңызы туралы білім беру, сондай-ақ жаңа түрлерге сынақ алаңдарын ұсыну әдісі ретінде қарастырды. Бүкіл штатта орналасқан учаскелер әртүрлі топырақ-климаттық жағдайларда әр түрлі ағаш түрлерімен тәжірибе құралы болды. Мектеп учаскелерінде өсірілген ағаштарды сату мектеп үшін қосымша табыс көзі болды, ал учаскелердің өзі мектеп алаңының тартымды ерекшелігі болды. Марбург мемлекеттік ауылдық мектебінде бастапқыда 275 экзотикалық және байырғы ағаштар отырғызылды. 1953 жылға қарай Квинсленд штатындағы 380 мектеп орман шаруашылығы жобаларын жүзеге асырды.[35] Мектептің 125 жылдық мерейтойлық кітабындағы жазба ағаштар орман шаруашылығы бөліміне тапсырыс беріп, қатар-қатар отырғызып, бір-бірінен екі метр қашықтықта орналасқанын еске түсіреді.[36] Отырғызылған ағаштарға мыналар жатады: Буня қарағайы (Araucaria bidwillii ), Каури қарағайы (Agathis robusta ), Қарға күл (Flindersia australis ), Мексикалық балқарағай (Taxodium mexicanum ), Pinus longifolia, Pinus radiata, Pinus insularis және Жібек емен (Grevillea robusta ). Ағымдағы отырғызу болды. Қалған ағаштарға Hoop Pine (Araucaria cunninghamii ), Каури қарағайы, жібектей емен және Норфолк аралының қарағайы (Араукария гетерофилла ).[1]

Кәдімгі мектеп пәндерінен басқа, қолөнер, тері өңдеу, темір ұстасы және отандық ғылымдар оқытылды.[37] Марбург ауылдық мектебіндегі басқа іс-шаралар а бұзау клуб; таңдалған қатты және жұмсақ ағаштардың тұқымдарын өсіретін және көшеттер түтіктерін Марбург айналасына отырғызатын орман шаруашылығы питомнигі; цитрус және жаңғақ ағаштарының бағы; шөптерді, бұршақ дақылдары мен тыңайтқыштарды қолдана отырып жайылымдарды жаңарту; картоп өсіру; сүт пен кілегейді сынау; мектеп фермасында шошқа өсіру; бөлме жарыстары; және тамақ дайындау.[38][1]

Сондай-ақ орман шаруашылығы учаскесі, басқа да көгалдандыру және ағаш отырғызу жұмыстары мектеп аумағында өтті. Қазіргі мектепке дейінгі мекеменің орнында бау-бақша құрылды; 1927 жылы мұғалімдер резиденциясының батысында, алаңды тегістегеннен кейін мектеп қауымдастығы құмырсқа төсек үстіндегі теннис кортын қосты; 1930 жылдардың басында мектеп ғимараттары арасында жолдар мен бақтар салынды. Кіре беріс қақпадан мектеп ғимараттарына дейінгі жол бойында он сегіз інжір ағашы (17 жапырақты және біреуі үлкен жапырақты) 1930 жылдары отырғызылды.[39][1]

Ауылдық мектеп схемасы 1940 ж.ж. және 1960 жж. Аралығында 40-шы жылдардың соңына қарай ірі шаруа қожалықтарына көшуге байланысты және үкіметтің жақын қоныс аударуға баса назар аударуының салдарынан тоқтатылды; тұрмыстық, кәсіптік және коммерциялық пәндерді өсіп келе жатқан мемлекеттік орта мектептердің оқу жоспарына көшіру.[40] Марбург ауылдық мектебі 1963 жылы мектепте кәсіптік және отандық жаратылыстану дайындықтары тоқтатылғаннан кейін мемлекеттік мектепке қайта оралды. 1959 жылы кәсіптік ғимарат өртеніп, сыныптар Ипсвичке ауыстырылды. Отандық жаратылыстану сабақтары 1963 жылы тоқтап, ғимарат алып тастауға сатылды.[32] Бұл өзгеріс Марбург тұрғындарының 1960 жылдардың аяғында ең төменгі деңгейге дейін төмендеуімен сәйкес келді.[41][1]

Мектепке толықтырулар мен өзгертулер посттан кейін де жалғастыЕкінші дүниежүзілік соғыс кезең. 1959 жылы секциялық мектеп ғимаратының жарықтандыруы 855 фунт стерлингке жасалды.[42] Осы уақытта шығыс дүкен бөлмесі секциялық мектеп ғимаратының верандасынан алынып тасталды. Шляпалар мен сөмкелер үшін сөрелер қосылып, ғимараттың веранда қабырғаларына люверлер салынған.[43] 1969 ж. Жоспарында мұғалімдер құрамы мен қызмет бөлмесін орналастыру үшін солтүстікке қарай 16 футқа (4,9 м) ұзарту көрсетілген. Осы уақытта ғимараттың ішкі қалқандары төрт үлкен сыныпқа арналған етіп өзгертілді; және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс қабырғалары жаңа саңылауларды қосу үшін ауыстырылды.[44][1]

Мұғалімнің тұрғылықты жері салынғаннан бері оған ұсақ өзгерістер енгізілген. Алдыңғы веранда ауа-райының тақтасымен қоршалған және көптеген сыртқы терезелер алюминий жақтаулармен ауыстырылған (саңылаулар бұрынғы орындарында қалады).[45] 1966 жылғы жоспарда артқы верданың шығыс бөлігінде ауа райын жабатын дәретхана кеңейтімін қосу және осы баспалдақтың шығыс жиынтығының орнын ауыстыру көрсетілген.[46][1]

1966 жылы секциялық мектеп ғимаратының солтүстігінде жаңа дәрет блогы орнатылды.[46] Мектепке дейінгі модульдік ғимарат 1978 жылы секциялық мектеп ғимаратының оңтүстік-шығысында, бұрынғы бау-бақша учаскесіне қосылып, оның орнына 1990-1 жылдары резиденцияның оңтүстік-шығысында жаңа ғимарат салынды.[47] Мектепке дейінгі модульдік ғимарат, секциялық мектеп ғимаратына іргелес, 2014 жылдың қарашасы мен 2015 жылдың наурызы аралығында учаскеден шығарылды.[48] Теннис корты 2005-2009 жылдар аралығында сайттың оңтүстік-батыс бұрышына көшірілді; және 2015 жылы теннис кортының түпнұсқасы автотұрақ ретінде пайдаланылады. 2009 жылы Марбург мемлекеттік мектебіне көп мақсатты зал салу үшін 250 000 доллар бөлінді Білім беру революциясын құру жоба (ХХІ ғасырдың бастауыш мектептері (P21) компоненті). Бұл көп мақсатты зал 2012 жылдың қаңтарында салынған және секциялық мектеп ғимаратының оңтүстік-шығысында орналасқан. 1920 жылдары сайттағы флагшток 2015 жылы жоқ.[1]

Мектептің 75 жылдық мерейтойы 1954 жылы, 1979 жылы оның 100 жылдық мерейтойы және 2004 жылы 125 жылдық мерейтойы өткізілді. Соңғы екі іс-шараға мектеп тарихы жарияланды. Мектептің ұрланған қоңырауы 1979 жылы ауыстырылды және 2015 жылы секциялық мектеп ғимаратының солтүстік-батысында орналасқан.[1]

2015 жылы мектеп 1922 учаскесінен жұмысын жалғастыруда. Ол секциялық мектеп ғимаратын, мұғалімдер тұратын резиденцияны, орман шаруашылығы учаскесін және ат алаңын, сонымен қатар абаттандырылған аумағын сақтайды. Бұл мектеп Марбург үшін маңызды, өйткені ол Марбург қоғамдастығы мен ұрпақтары үшін орталық болды және онда оқушылар оқыды. Құрылғаннан бері бұл Марбург қоғамдастығы үшін негізі мен ғимараты көптеген әлеуметтік іс-шараларды өткізуге арналған негізгі әлеуметтік бағыт болды.[1]

Сипаттама

Мектеп орналасу картасы, 2015 ж

Марбург мемлекеттік мектебі Брисбен алқабындағы Марбург шағын ауылдық елді мекеніндегі шамамен 4 га (9,9 акр) көлбеу блокты алып жатыр. Мектеп кешеніне Луиза көшесі арқылы жетуге болады және оны ауылшаруашылық және тұрғын үй қоршауы қоршап тұр. Мектептің кіреберісінен және учаскенің ең биік нүктесінен секциялық мектеп ғимараты көрінеді (1922). Секциялық мектеп ғимаратының шығысы, мұғалімдер резиденциясы (1926) оңтүстікке қарай кіреберістің алдында орналасқан көлік жолы. Көгалдандырылған алаңдар жақсы орнатылған және мектепке кіретін кіреберісті қамтамасыз ететін қисық кіреберіс жол бойында жетілген інжір ағаштарының даңғылын қамтиды. Алаңдардың сызбасы пайдалануға негізделген аймақтарға бөлінеді, оның ішінде: оңтүстік жағында ойын алаңы бар оқыту алаңы; шығысында бақшасы бар резиденция; солтүстік-шығыс бұрышындағы жетілген орман шаруашылығы учаскесі; және солтүстік-батыс бұрышындағы бұрынғы ат алаңы. Мектеп өзінің ауылдық жерінде көрнекті және көршісінен айқын көрінеді Варрего тас жолы.[1]

1922 секциялық мектеп ғимараты (А блогы)

Секциялық мектеп ғимараты, 2015 ж

1922 жылғы секциялық мектеп ғимараты - бұл ағашпен қоршалған жоғары қабатты ғимарат ауа-райы тақталары және ағаш, бетон және металл тіректердің тіркесімі. Ғимарат ұзын және тар, солтүстік-шығыс-оңтүстік-батыс осінде жүреді және а гофрленген металл -жақсы, Нидерланды төбесі дөңгелек желдеткіштері бар және қосымша таблеткалар оңтүстік-шығыс жағында. Мұғалімдердің солтүстік-батыс жағында анн төбе. Ғимараттың ағаш едендері бар, оған қол жеткізу ағаш арқылы жүзеге асырылады баспалдақтар солтүстікке веранда (қазір қоса беріледі)[1]

Ерте ағаштан жасалған терезе көлденеңінен орталық бұрылыспен фонарь мұғалімдер қосымшасының оңтүстік-батыс қабырғасында сақталған. Мәдени мұраның маңызы жоқ соңғы қосымшаларға мыналар жатады: заманауи терезелер; веранда қабырғаларының саңылаулары; қабырғаға және төбеге тегіс төсемдер; және линолеум және төсеніш төсеніштері.[1]

Солтүстік веранда төбесі v-біріктірілген (VJ) тіл мен ойық (T&G) ағаш тақталар. Ерте VJ, T&G қабырға төсенішінің кішкене бөлігі мұғалімдер қосымшасының веранда қабырғасында орналасқан.[1]

Интерьер ағаш болса да, қазіргі заманғы қалқалармен төрт сыныпқа бөлінген тор төбелік желдеткіштер мен металл штангалар бес бөлмелі бастапқы орналасуды көрсетіңіз. The жабық төбесі шеткі қабырғаларында орналасқан және VJ, T&G ағаш тақталарымен қапталған.[1]

Мұғалімдердің қосымшасында орталық кіреберістің айналасында ұйымдастырылған төрт әкімшілік және сақтау бөлмелері бар. Ең солтүстік-батыстағы екі бөлме заманауи кеңейтім. Барлық қабырғалар мен төбелер заманауи тегіс төсеніштермен, ал ағаш едендер заманауи линолеуммен қапталған.[1]

Астыңғы қабатта еденнің бетон қабаты бар және жартылай ағашпен қоршалған ұру және гофрленген металл қаңылтыр. Ол көлеңкеленген ойын алаңы ретінде пайдаланылады және оңтүстік-батыс бөлігінде гофрленген металдың қаптамасымен қоршалған қойма бөлмелері бар - гофрленген металл жабынның кейбір бөлімдерінде ерте Лисагт маркалары бар.[1]

1926 ж. Мұғалімдер резиденциясы

Тігінен біріктірілген тіл мен ойықты ағаш өңдеуді көрсететін резиденцияның ішкі залы, 2015 ж

1926 ж. Мұғалімнің резиденциясы өте таза. Ғимарат биік бетон діңгектерде орналасқан, метрополитенмен жабылған және гофрленген металдан қапталған төбесі бар. Ол жатын бөлмелерінің негізгі бөлігінен тұрады, оның верандасы (қазір жабық) алдыңғы жағында (оңтүстігінде), ал артында (солтүстігінде) асханасының верандасы (сол жақта), ал асхананың солтүстік жағында артқы қанаты бекітілген. Ағаш баспалдақтар алдыңғы және артқы верандаға қол жеткізуге мүмкіндік береді. Кең, ағаш жиектелген, гофрленген металл қапталған терезе сорғыштары шығыс және батыс жағындағы терезелерді паналайды, ал дөңгелектелген металл сорғыштар солтүстік терезелерді көлеңкелейді. Ерте ағаш ағаш ұстасы ғимарат ішінде сақталады, соның ішінде: белі төмен Француз есіктері өзегінен алдыңғы верандаға және асханаға дейін 2 жарықтандырғыш шамдармен; өзектің орталық дәлізіне вентиляторы бар белі төмен ағаш есіктер; VJ ағашпен қапталған есіктер артқы қанаттағы қоймаға және үй астындағы кір жуатын орынға; және екі еселенген ағаш қанат терезесі қоймаға. Басқа терезелер заманауи, бастапқы саңылауларда орналасқан. Ғимараттың шығыс бөлігіндегі кіреберіс (дәретхананы қоса) заманауи және мәдени мұра үшін маңызды емес.[1]

Алдыңғы веранда VJ, T&G ағаш тақтайшаларын тіреу және белдік рельстерімен бір қабатты веранда қабырғасын сақтайды. Оның төбесі заманауи тегіс төсеммен қапталған.[1]

Өзегі үш кіреберістің айналасында орналасқан үш жатын бөлмеден және қонақ бөлмеден тұрады. Артқы қанатта пеші бар шығыс ас үй бар алкое, орталық жуынатын бөлме мен қойма және шығыс бұрынғы қызметшілер бөлмесі. Барлық ішкі қабырғалар мен төбелер VJ ағаш тақтайшаларымен қапталған; асхананың солтүстігі мен оңтүстік қабырғалары бір қабатты, белдік пен рельстер ашық. Пеш пешінің қабырғалары тегіс төсеммен қапталған. Асхананың батыс қабырғасына салынған шағын терезе орындығы VJ, T&G ағаш тақтайшаларымен қапталған. Белдемшелер және карниздер барлығы ағаштан және қарапайым профильден тұрады. Ғимараттың ағаш едендері заманауи кілеммен және линолеуммен қапталған.[1]

Астыңғы қабат еденнің бетон төсенішіне ие және ағашпен, жабылған экрандармен қоршалған. Солтүстік-шығыс жағындағы жуу орны тегіс төсеммен қоршалған.[1]

Негіздер мен көріністер

Інжір ағаштарымен жүретін жол, 2015 ж
Ойын алаңдары, 2015 ж

Мектептің аумағы жақсы салынған. Мектеп өзінің орналасқан жері бойынша көрнекті және бұл жердің көлбеу табиғаты қоршаған ортаға, ауылдық жерлерге мектеп аумағынан және мектеп ғимаратынан алуға мүмкіндік береді.[1]

Мектептің кіреберісінен секциялы мектеп ғимаратына қарай шамамен солтүстік-батысқа қарай созылатын кіреберіс жолда орнатылған ұсақ жапырақты інжір ағаштары (Ficus spp.), Ал оңтүстік соңында бір үлкен жапырақты інжір ағашы (Ficus sp.) Бар. Авеню мектептің орналасқан жерінде көрнектігін жоғарылатады, мектеп үшін әдемі жағдай жасайды және мектепке кірген кезде қатты орын алады.[1]

Мұғалімнің резиденциясынан солтүстікке қарай орман учаскесінде құрсау қарағайы (Araucaria cunninghamii), норфолк қарағайы (Araucaria heterophylla) және каури қарағайы (Agathis robusta) орналасқан; олардың бөліктері қатарға отырғызылған. Орман шаруашылығы учаскесіне оңтүстік шептен «Экологиялық парк; QLD 1-ші мектеп орман шаруашылығы учаскесі; шамамен 1928» деген жазуы бар металл белгісі бар шлюз арқылы жетуге болады.[1]

Жылқы алаңы, 2015 ж

Алаңдардың солтүстік-батыс бұрышында жылқы алаңы орналасқан - қоршалған, шөптесін өсімдіктер, солтүстік сайға құлап, бірнеше көлеңкелі ағаштар орналасқан.[1]

Басқа құрылымдар

Сарайлар, ойын жабдықтары, жаяу жүргіншілерге арналған жолдар, теннис корттары, көп мақсатты зал және басқа ғимараттар мектеп аумағындағы мәдени мұраларға жатпайды.[1]

Мұралар тізімі

Марбург мемлекеттік мектебі тізімге алынды Квинсленд мұрасының тізілімі 2015 жылдың 9 қазанында келесі критерийлерді қанағаттандырды.[1]

Бұл орын эволюцияны немесе Квинсленд тарихының үлгісін көрсетуде маңызды.

1879 жылы құрылған Марбург мемлекеттік мектебі Квинслендтегі мемлекеттік білімнің эволюциясы мен онымен байланысты архитектураны көрсетуде маңызды. Онда үстемдік етуші мемлекеттік білім философиясына сәулеттік жауап болатын стандартты мемлекеттік жобалардың жақсы үлгілері сақталған. Марбург мемлекеттік мектебінде бұл типтік жобалар мыналар болып табылады: білім беру және климаттық қажеттіліктерді бірдей дәрежеде қамтамасыз ету үшін ағаштан жасалған мектеп жобаларының қоғамдық жұмыстар департаментінің (DPW) эволюциясын көрсететін секциялық мектеп ғимараты (1922); және мұғалімдердің тұрғылықты жері (1926 ж.), бұл ауылдық жерлерде сабақ беру және сайтта резиденттің қамқоршысы болу үшін ерлі-зайыпты ер мұғалімдерге баспана беру туралы департаменттік саясатты дәлелдейді.[1]

Бұл мектеп Квинслендте ауыл мектептерінің құрылуының маңызды дәлелі болып табылады, бұл ауыл оқушылары үшін практикалық білім беру және оларды жерде қалуға шақыру туралы танымал бастама.[1]

Квинслендте алғаш құрылған орман шаруашылығы учаскесі (1928), мектептерге тартымды ландшафтық ерекшелік пен табыс жасай отырып, оқушыларға орман шаруашылығының экономикалық және экологиялық маңыздылығын жеткізу қозғалысының маңызды дәлелі болып табылады.[1]

Бұл орын белгілі бір мәдени орындардың негізгі сипаттамаларын көрсетуде маңызды.

Марбург мемлекеттік мектебі Квинсленд штатындағы мектептердің негізгі сипаттамаларын олардың кейінгі түрлендірулерімен көрсетуде маңызды. Оларға мыналар жатады: Квинсленд үкіметінің стандартты жобалары бойынша салынған ағаштан қоршалған ғимараттар; және көлеңкелі ағаштар мен ойын алаңдары бар жомарт, абаттандырылған орындар.[1]

Мұғалімнің резиденциясы - бұл оның үлгісінің тамаша, толық үлгісі - биіктігі, төбесі жоғары төбесі мен металмен жабылған формасын ерте ағаш ұстаумен сақтау; және үш ұйықтайтын бөлменің және қонақ бөлмесінің, алдыңғы веранда (қазір қоршалған), артқы асхана верандасы (қоршалған) және артқы ас үй мен ванна бөлмесінің қанатынан тұрады.[1]

Секциялық мектептің ғимараты астындағы ойын кеңістігімен, шатырлы шатырмен, бос қабырғалармен, солтүстік верандамен, оңтүстікке қарайтын үлкен терезелермен, мұғалімдер бөлмелерін жобалаумен және ішкі төбелер сияқты ішкі ерекшеліктерімен жоғары пішінді сақтай отырып, оның түрінің жақсы мысалы болып табылады. тілдік-ойық тақталар.[1]

Марбургтегі орман шаруашылығы учаскесі қатарға отырғызылған бірнеше қарағай түрлерін қамтитын оның түрінің керемет мысалы болып табылады.[1]

Бұл орын эстетикалық маңызды болғандықтан маңызды.

Марбург мемлекеттік мектебі, оның негізін Уильям Эрнест Бик (бағбаншы, пейзажист және Брисбен ботаникалық бақтарының кураторы 1917-40) жобалаған, оның эстетикалық маңыздылығымен маңызды. Ол өзінің жақсы құрастырылған түпнұсқалық орналасуының бүтіндігіне байланысты әдемі атрибуттарға ие, оған мыналар кіреді: кіреберістен, мектептің сопақ маңынан және мектеп ғимараттарынан жоғары қарай сыпыратын інжір сызығы бар жол; орман шаруашылығы учаскесі; ат алаңы; жетілген ағаштар; және кең ауылдық көзқарастар. Көлбеу алаңдар белгілі бір мақсатта пайдалануға арналған жерлерге бөлінеді, бұл ауыл жағдайында үйлесімді парк тәрізді ландшафт жасайды.[1]

Бұл жерде белгілі бір қоғамдастықпен немесе мәдени, әлеуметтік, мәдени немесе рухани себептермен күшті немесе арнайы бірлестік бар.

Квинсленд қауымдастығында мектептер әрқашан маңызды рөл атқарды. Олар әдетте бұрынғы оқушылармен, ата-аналармен және мұғалімдермен маңызды және тұрақты байланыстарды сақтайды; әлеуметтік өзара әрекеттесу мен еріктілердің жұмысын қамтамасыз ету; және жергілікті прогресс пен ұмтылыстарды бейнелейтін мақтаныш көзі.[1]

Марбург мемлекеттік мектебі Марбург қауымдастығымен мықты және тұрақты байланыста. Ол 1879 жылы жергілікті қоғамдастықтың қаражат жинау күшімен құрылды және онда марбургтық балалардың ұрпақтары білім алды. Бұл орын Марбург пен ауданның білім беруді дамытуға қосқан үлесі үшін маңызды және қоғамдастықтың танымал орталығы және қоғамдастықтың кең қолдауымен әлеуметтік және мерейтойлық іс-шараларға арналған орын.[1]

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ а б в г. e f ж сағ мен j к л м n o б q р с т сен v w х ж з аа аб ак жарнама ае аф аг ах ai аж ақ әл мен ан ао ап ақ ар сияқты кезінде ау ав aw балта ай аз ба bb б.з.д. bd болуы «Марбург мемлекеттік мектебі (кіру 650002)». Квинсленд мұрасының тізілімі. Квинсленд мұралары кеңесі. Алынған 27 желтоқсан 2017.
  2. ^ «Агенттік ID 5453, Марбург мемлекеттік мектебі». Квинсленд штатының мұрағаты. Алынған 27 желтоқсан 2017.
  3. ^ Марбург мектеп комитеті, Марбург мемлекеттік мектебіне 125 жыл, Марбург мемлекеттік мектебі, Марбург, 2004, б. 4.
  4. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық тарихы 1879-1979 жж. Марбург: Марбург тарихы [Фредерик] мемлекеттік мектебі және Марбург ауданы, Марбург мемлекеттік мектебі, Марбург, 1979, 1-5 бб.
  5. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдығы 1879-1979, 5, 6, 8 беттер.
  6. ^ Том Блейк, «9-тарау: Квинслендтіктерді тәрбиелеу» Квинслендтің тарихи тақырыптық шеңбері, 2007 (2013 ж. EHP), б. 2018-04-21 121 2.
  7. ^ Грег Логан және Эдди Кларк, Квинсленд штатындағы мемлекеттік білім: қысқаша тарихы, білім департаментіне арналған есеп, Квинсленд, 1984, б. 2018-04-21 121 2.
  8. ^ Жобалық қызметтер, «Маунт Морган штатының жоғары мектебі» Квинсленд мектептеріндегі мұраны зерттеу II бөлім есебі, Квинсленд штаты үшін білім беру, 2008, 4-5 бет; Пол Бурместер, Маргарет Пуллар, Майкл Кеннеди атындағы Квинсленд мектептері, мұраны сақтауды зерттеу, білім бөлімі үшін есеп, 1996, 87-8 бет.
  9. ^ Бурместер және басқалар, Квинсленд мектептері мұраны сақтауды зерттеу, 84, 120-1 беттер.
  10. ^ а б Жобалық қызметтер, «Марбург мемлекеттік мектебі» Квинсленд қаласындағы мектептерде мұраны зерттеу II бөлім есебі, б. 3.
  11. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 6.
  12. ^ Ресми түрде 1912 жылы 26 қаңтарда ашылды. Марбург қоғамдық орталығы және Бірінші дүниежүзілік соғыстың мемориалы, QHR 600733.
  13. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 7.
  14. ^ Moreton Bay Courier, 6 шілде 1850. Гектор Холтхаус, артқа қарау. Квинсленд мектептеріндегі алғашқы 150 жыл, білім департаментіне есеп, Квинсленд, 1975, б. 128.
  15. ^ Грег Логан, «Квинсленд фермерлерінің арасындағы американдық пайғамбар: Е.М. Шелтонның қиын мансабы, 1890-98», «Тарихшы тарихшы», 3: 1, 1990, i-iv б.
  16. ^ Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. 4; Блейк «9-тарау: Квинслендтіктерді тәрбиелеу», б. 12.
  17. ^ Қалғандары Буна мен Грэмемирде болған. Дереккөз: Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. 152.
  18. ^ QSA, тармақ ID 16763, 20/42249. 'Crown Solicitor кеңсесі, Брисбен: Марбург селосы', 30 тамыз 1920 келтірілген Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. 170.
  19. ^ Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. 189, 249, 263-4; Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 12.
  20. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 12.
  21. ^ Марбург мектеп комитеті, Марбург мемлекеттік мектебіне 125 жыл, б. 18.
  22. ^ Тони Джеймс Брэйди, Ауыл мектебінің эксперименті: Квинсленд штатында Еоман құру, QUT, докторлық диссертация, 2013, б. 167; 'Nambour's Village School', Nambour Chronicle, 29 қазан 1915, б. 5 келтірді Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. 10.
  23. ^ Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, б. II.
  24. ^ DPW сызбасы 1921; Жоба қызметтері, «Маунт Морган штатының орта мектебі» Квинсленд қаласындағы мектептерде мұраны зерттеу II бөлім есебі, б. 6.
  25. ^ ePlan, QLD үкіметінің сәулетшісі 25-15-3-1 сурет, «Марбург ауылдық мектебі», 1921 ж.
  26. ^ 'Марбург', Qld Times, 17 қаңтар 1923, б. 7 «Марбург мемлекеттік ауылдық мектебі», Qld Times, 19 ақпан 1923, б. 6.
  27. ^ Жобалық қызметтер, Марбург мемлекеттік мектебі 'Квинсленд мектептерінде мұраны зерттеу II бөлім есебі, б. 6.
  28. ^ а б Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 8.
  29. ^ 'Марбург', Qld Times, 17 қыркүйек 1925, б. 3.
  30. ^ Блейк, «9-тарау: Квинслендтіктерді тәрбиелеу», б. 4; Жобалық қызметтер, Квинсленд мектептерінің мұраларын зерттеу II бөлім есебі, 33-5 бет.
  31. ^ ePlan, Қоғамдық жұмыстар департаменті (DPW) Сурет 202-28-2, «Марбург ауылдық мектебі, қайта қаралған жоспар», 1926 ж.
  32. ^ а б Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 9.
  33. ^ 'Орман шаруашылығы апталығы Марбург ауылдық мектебі', Квинсленд Таймс, 11 сәуір 1934, б. 6.
  34. ^ Квинслендтегі мемлекеттік білім беру 1927 ж. 26; Грег Логанның ақпараты, тарих бөлімі, білім бөлімі Бурместер және басқалар келтірген, Квинсленд мектептері: мұраны сақтауды зерттеу, б. 61.
  35. ^ Курьерлік пошта, 1934 ж. 11 сәуір, б. 10; Queensland Times, 19 қараша 1949, б. 5; Queensland Country Life, 2 қараша 1950, б. 4; Queensland Times, 10 шілде 1951, б. 2; Central Queensland Herald, 1951 жылғы 12 шілде, б. 16; Курьерлік пошта, 1953 жылғы 16 мамыр, б. 3; Квинсленд Таймс, 1954 ж. 2 маусым, б. 2018-04-21 121 2.
  36. ^ Марбург мектеп комитеті. Марбург мемлекеттік мектебінің 125 жылдығы, б. 48.
  37. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 14.
  38. ^ Марбургтың жүзжылдық комитеті. Марбург мектебінің жүз жылдық мерейтойы 1879-1979, б. 13.
  39. ^ Джон Оксли кітапханасы (JOL) негрдің суретін. № 35177, 1930 жж.
  40. ^ Брэди, Ауыл мектебінің тәжірибесі, 270-1 бет.
  41. ^ Марбург, Хайгслай, Темірбарк, , 29 қазан 2014 ж.
  42. ^ Жобалық қызметтер, «Марбург мемлекеттік мектебі» Квинсленд қаласындағы мектептерде мұраны зерттеу II бөлім есебі, б. 6; ePlan, DPW сызбасы 11435446, «Марбург селолық СС, жарықтандыруды жақсарту», ​​1959 ж.
  43. ^ ePlan, DPW сызбасы 11435446, «Марбург селолық СС, жарықтандыруды жақсарту», ​​1959 ж.
  44. ^ ePlan, DPW Drawing 11901032, «Marburg SS, Alt. және бар сынып бөлмесіне қосымшалар», 1969 ж.
  45. ^ Учаске инспекциясы, қоршаған ортаны қорғау және мұраны қорғау департаментінің (EHP) қызметкерлері, 19 наурыз 2015 ж .; ePlan, DPW Сурет 202-28-2, «Марбург ауылдық мектебі, қайта жоспарланған тұру жоспары», 1926 ж.
  46. ^ а б ePlan, DPW Drawing 11901054, «Marburg SS, New дәретхана блогы және WC резиденциясы», 1966 ж.
  47. ^ Жобалық қызметтер, «Марбург мемлекеттік мектебі» Квинсленд қаласындағы мектептерде мұраны зерттеу II бөлім есебі, б. 6;.
  48. ^ Google Earth Aerial, 29 қараша 2014 ж .; Учаске инспекциясы, EHP, 2015 ж.

Атрибут

CC-BY-icon-80x15.png Бұл Википедия мақаласы бастапқыда негізделген Марбург мемлекеттік мектебі, жазба Квинсленд мұрасының тізілімі жариялаған Квинсленд штаты астында CC-BY 4.0 AU лицензия, 27 желтоқсан 2017 ж.

Әрі қарай оқу

Сыртқы сілтемелер