Гуандун шетелдік зерттеулер университеті - Guangdong University of Foreign Studies

Бұл мақалада бірнеше мәселе бар. Өтінемін көмектесіңіз оны жақсарту немесе осы мәселелерді талқылау талқылау беті. (Бұл шаблон хабарламаларын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз) Бұл мақала сияқты жазылған мазмұнды қамтиды жарнама. Өтінемін көмектесіңіз оны жақсарту жою арқылы жарнамалық мазмұн және орынсыз сыртқы сілтемелер, және жазылған энциклопедиялық мазмұнды қосу арқылы бейтарап көзқарас. (Қаңтар 2019) (Бұл шаблон хабарламасын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз) Бұл мақала үшін қосымша дәйексөздер қажет тексеру. Өтінемін көмектесіңіз осы мақаланы жақсарту арқылы дәйексөздерді сенімді ақпарат көздеріне қосу. Ресурссыз материалға шағым жасалуы және алынып тасталуы мүмкін. Дереккөздерді табу: «Гуандун шетел зерттеулер университеті»  – жаңалықтар  · газеттер  · кітаптар  · ғалым  · JSTOR (Қаңтар 2019) (Бұл шаблон хабарламасын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз) (Бұл шаблон хабарламасын қалай және қашан жою керектігін біліп алыңыз)

Гуандун шетелдік зерттеулер университеті

广东 外语 外贸 大学
Ұран	Қытай : 明德 尚 行 学 贯 中西
Ағылшын тіліндегі ұран	Моральдық тұтастық, үлгілі мінез-құлық және шығыс және батыс оқуларымен сұхбаттасу
Түрі	Қоғамдық
Құрылды	1965
Президент	SHI Youqi
Оқытушылар құрамы	1,154
Студенттер	35,000
Орналасқан жері	Гуанчжоу , Гуандун ,  Қытай Халық Республикасы
Кампус	1,53 км²
Веб-сайт	(Қытай) (Ағылшын)

Солтүстік қалашықтың қақпасы

Оңтүстік кампустың оқу ғимараттарының бірі

Гуандун шетелдік зерттеулер университеті - бұл шет тілдері мен мәдениеттеріне, шетел экономикасы мен саудасына және Гуанчжоу, Гуандун, Қытайдағы халықаралық стратегияларға баса назар аударатын мемлекеттік университет. Университет 61 бакалавриат мамандықтарын ұсынады және 18 шет тілін оқытады. 2014 жылы ол 20189 магистранттармен және 2818 аспиранттармен және докторанттармен және 12000-нан астам үздіксіз білім беру студенттерімен және шетел студенттерімен мақтанды. Мектепте мемлекеттік деңгейдегі және жеті провинция деңгейіндегі негізгі пәндер бар. Шетел тілі мен әдебиетінің мемлекеттік деңгейіндегі негізгі пәнге Гуандун провинциясының 211 (үшінші провинция үкіметінің 11 негізгі университеттерді құру жоспары, яғни Қытай үкіметінің 211 жобасының кеңейтілген нұсқасы болып табылатын үшінші сатысында) басымдық беріледі. ХХІ ғасыр, үкімет 100 үздік университет пен 100 негізгі пәнді құруы керек). Мектеп халықаралық ұйымдармен және академиялық агенттіктермен байланыс орнатты. Біріккен Ұлттар Ұйымымен ынтымақтастық туралы меморандумға қол қойған Оңтүстік Қытайдың алғашқы университеті ретінде ол халықаралық ұйымға аудармашылар мен аудармашыларды жеткізуге қабілетті әлемдегі 21 университеттің бірі болып табылады. Бұл сондай-ақ Қытайдағы Campus Asia құрамына кіретін жалғыз шет тілдер университеті.

Университет тарихы

1964 жылы наурызда Орталық үкіметтің Орталық Оңтүстік бюросы және Гуандун провинциясының партия комитеті мен халықтық үкіметі халықаралық алмасулардың сұранысын қанағаттандыру үшін білікті түлектерді даярлау үшін шет тілдер институтын құру туралы шешім қабылдады. 1964 жылы қарашада Орталық үкіметтің санкциясымен Гуанчжоу шет тілдер институты құрылды. 1965 жылдың шілдесінде ол бакалавриаттың 4 жылдық студенттерін қабылдай бастады және 4 мамандық - ағылшын, неміс, француз және испан тілдерін ұсынды. Ол Гуанчжоудың солтүстік-шығыс маңындағы Гуандун мұнай мектебінің ескі учаскесінде орналасқан.

1966 жылдың қаңтар айынан бастап Гуанчжоу шет тілдер институты Орталық Халық үкіметінің Жоғары білім министрлігінің қарамағында жұмыс істеді. 1969 жылы қазан айында ҚКП Орталық Комитетінің ережелеріне сәйкес Жоғары оқу орындарын революциялық комитеттерге беру туралы хабарлама, институт Гуандун провинциясының мәдени-революциялық комитетіне берілді.

1970 жылы қазан айында Гуандун провинциясының Революциялық комитеті Гуандун провинциясындағы жоғары білім беру мекемелерін қайта құрды. Нәтижесінде Сунь Ятсен атындағы университеттің шетел тілдері кафедрасы, Цзинань университетінің шетел тілдері және сыртқы сауда бөлімі және Гуанчжоу шетел тілдері мектебі Гуанчжоу шетел тілдері институтына біріктірілді. Осы уақыт аралығында институт Гуандун шет тілдері институты болып өзгертіліп, содан кейін Гуанчжоудың солтүстік маңындағы Орталық Оңтүстік Орман шаруашылығы институтының ескі орнына көшірілді.

1977 жылдың қараша айында мектеп Гуанчжоу шет тілдері институтының атауын қайта бастады және қайтадан тікелей Білім министрлігінің қарамағында жұмыс істеді.

1980 жылы желтоқсанда Мемлекеттік кеңестің мақұлдауымен Гуанчжоудың солтүстік маңында Гуанчжоу сыртқы сауда институты құрылды. Институт 1957 жылы құрылған және Гуандун провинциясы сыртқы сауда бюросының қарамағында жұмыс істейтін Гуандун провинциясының сыртқы сауда кадрлары мектебінен дамыды. 1960 жылы Гуандун провинциясының сыртқы сауда кадрлары мектебінің негізінде Гуандун сыртқы сауда мектебі құрылды және бесжылдық оқуларын талап ететін орта мектептерден шыққан үздік оқушыларды оқыта бастады. 1961 жылы Гуандун провинциясының сыртқы сауда мектебі Гуандун провинциясының қаржы және сауда кадрлары мектебіне қосылды. Мәдени революция кезінде (1966-1976) Гуандун провинциясы сыртқы сауда мектебі уақытша тоқтатылып, 1973 жылы қайта ашылды. Гуандун провинциясы үкіметінің шешіміне сәйкес Гуанчжоу шет тілдер институтының сыртқы сауда бөлімі Гуандун провинциясының шетелдік сыртқы сауда бөліміне енгізілді. 1978 жылы колледждердің үш жылдық студенттерін қабылдай бастаған Сауда мектебі. Кейінірек жаңадан құрылған Гуанчжоу сыртқы сауда институты сыртқы сауда экономикасы, сыртқы сауда есептері және басқа мамандықтарды ұсынды, ал оқитын студенттер төрт жылдық мектепте оқулары керек болды. Институт Сыртқы сауда министрлігі мен Гуандун провинциясы үкіметінің бірлескен қарамағында жұмыс істеді, біріншісі басым рөл атқарды.

1994 жылдың қыркүйегінде Гуанчжоу сыртқы сауда институты сыртқы сауда және экономикалық ынтымақтастық министрлігі Гуандун провинциясы халық үкіметінің қарауына берді. 1995 жылы қаңтарда Гуанчжоу шет тілдер институты Мемлекеттік білім беру комиссиясының шешімімен Гуандун провинциясына берілді. 1995 жылы мамырда екі институт біріктірілді. Нәтижесінде Гуандун шетелдік зерттеулер университеті пайда болды.

2003 жылы Гуандун провинциясы Халық үкіметінің мақұлдауымен Гуандун шетел зерттеулер университеті Университеттер қалашығының бағдарламасына қосылып, Оңтүстік кампустың құрылысын ресми түрде бастады. 2004 жылдың қыркүйегінде кампус қолданысқа еніп, университет студенттерінің алғашқы легін қабылдады.

2008 жылдың қазанында Гуандун провинциясы халық үкіметінің шешімі бойынша 1996 жылы сәуірде құрылған Гуандун қаржы-экономикалық кәсіптік колледжі 1996 жылдың сәуірінен 2001 жылдың шілдесіне дейін Гуандун қаржы және салық әкімшілігінің колледжі болып аталды және құрамына енді. Гуандун шетелдік зерттеулер университетіне оқуға түсті.

Университеттің қоршаған ортасы және кампустары

Үш қалашықтан тұратын университет 2292 му аумақты қамтиды. Аяғында орналасқан солтүстік кампус Байюн таулары, 939 му аумақты қамтиды. Гуанчжоу жоғары білім беру мега орталығында орналасқан оңтүстік кампус 1095 му аумақты қамтиды. Далангта орналасқан Даланг кампусы 258 му аумақты алып жатыр.

Солтүстік қалашық Байюн ауданы және Оңтүстік кампус орналасқан Паню ауданы.^[1]

Университеттің құрылымы

Факультеттер

Жалпы алғанда, бакалавриаттың 19 мектебі бар: ағылшын тілі және мәдениеті факультеті, экономика және сауда факультеті, халықаралық бизнес ағылшын факультеті, қаржы факультеті, сауда факультеті, бухгалтерлік есеп факультеті, батыс тілдері мен мәдениеті факультеті, Шығыс тілдері мен мәдениеттері факультеті, қытай тілі және мәдениеті факультеті, заңтану мектебі, ағылшын білім беру факультеті, Cisco информатика мектебі, саясаттану және мемлекеттік басқару мектебі, марксизм мектебі, аудармашылар мен аудармашылар мектебі, Журналистика және байланыс, өнер колледжі, дене шынықтыру бөлімі және эксперименттік білім орталығы.

Зерттеу орталықтары

Университет ұлттық деңгейдегі, облыс деңгейіндегі, қала деңгейіндегі және мектеп деңгейіндегі ғылыми-зерттеу базаларынан тұратын кешенді жүйені қалыптастырды. Оның білім министрлігінің қарамағында гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдардың бір негізгі зерттеу базасы бар - Тіл білімі мен қолданбалы лингвистиканы зерттеу орталығы; білім министрлігінің қамқорлығымен Қытаймен басқа елдер мен аймақтардың контрастты зерттеулерінің бір зерттеу базасы - канадалық зерттеулер орталығы; Гуандун білім бөлімінің қарамағындағы гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдардың төрт негізгі зерттеу негіздері - Шетел әдебиеті мен мәдениетін зерттеу орталығы, Халықаралық экономика мен сауданы зерттеу орталығы, Аударма ісі орталығы, Кантондық көпестерді зерттеу орталығы ; Гуандун провинциясының білім басқармасы қарамағындағы жұмсақ ғылымның негізгі зерттеу базасы; Гуандун білім департаментінің қамқорлығымен жергілікті заң шығару және кеңес беру қызметін зерттеу мен бағалаудың маңызды базасы; Гуанчжоу білім беру бюросының қарамағындағы гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдардың негізгі зерттеу базасы - Гуанчжоуды халықаралық іскерлік хаб ретінде зерттеу орталығы; Гуандун білім департаментінің қарамағындағы философия және әлеуметтік ғылымдардың бір зертханасы - Тілдік инженерия мен есептеуді зерттеу орталығы; Гуандун білім бөлімінің қарамағындағы стратегиялық орталық - Гуандун халықаралық стратегиялар ғылыми-зерттеу институты.

2000 жылы Білім министрлігі гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдардың негізгі зерттеу базасы ретінде өзінен бұрын Шетел лингвистикасы және қолданбалы лингвистика ғылыми-зерттеу институты болған Тіл білімі мен қолданбалы лингвистиканы зерттеу орталығы таңдалды. Орталық екінші тілді меңгеруді, әлеуметтік және қоғамдық пікірталастарды, тілдік онтологияны зерттеуге арналған. 2009 жылы Гуандун провинциясының халықтық үкіметі мақұлдаған Гуандун халықаралық стратегияларды зерттеу институты Гуандунның халықаралық стратегиялары, әсіресе Қытайдың әлемдік экономиканы басқаруға қатысуы, Гуандунның жаһандық бағытқа бет бұруы туралы зерттеулерге арналған ақыл-ой орталығы болып табылады. , теңіз Жібек жолы және т.б.

Сонымен қатар, университет провинция деңгейіндегі екі ғылыми орталықты құрды - Шетелдік зерттеулер мен қызметтердің бірлескен инновациясы орталығы және Гуандунның жаһандық стратегияларын бірлесіп жаңарту орталығы. Мектеп Ұлттық әлеуметтік ғылымдар қоры мен Білім министрлігінің қамқорлығымен мемлекеттік деңгейдегі көптеген ғылыми жобалар мен командалық инновациялық жобаларды аяқтады және ғалымдардың маңызды академиялық жетістіктері үшін бірнеше жоғары деңгейлі марапаттарға ие болды. Сонымен қатар, мектепте қазіргі заманғы шет тілдері (негізгі журнал), Халықаралық экономика және сауда саласындағы зерттеулер (негізгі журнал), Гуандун шетелдік зерттеулер университетінің журналы, Стратегия және шешім қабылдау журналы және т.б. Сонымен қатар, ол Халықаралық сервистік аутсорсингтің ғылыми-зерттеу институты сияқты 10-нан астам университет деңгейіндегі ғылыми-зерттеу институттарын құрды.

Кітапхана

Басылған ресурстар

2014 жылдың тамызында келтірілген статистикалық мәліметтер бойынша кітапханада барлығы 20 тілде 2894000 дана кітап бар. Нақтырақ айтсақ, қытайлықтардың 501 000 түрі және 20 840 000 данасы бар; 130 000 түрі және 496 000 дана ағылшын түпнұсқалары; 71 000 түрі және 179 000 дана ағылшын емес түпнұсқалары; 1659 түрі және 2167 дана қытайлық және шетелдік журналдар; 135000 дана артқы нөмірлердің байланыстырылған көлемі. Кітапхана көптеген шетелдік кітаптар мен журналдарды пайдаланады, бұл кітапхананы университеттердің басқа кітапханаларынан ерекшелендіреді.

Электрондық ресурстар

Кітапхана қытайлық және шетелдік электронды кітаптардың 1 780 000 түрімен (көшірмелерімен), оның ішінде 1 700 000 қытай және 80 000 шетелдік кітаптар түрлерімен қамтылған. Электрондық базаның 85 түріне жазылды, соның ішінде қытай дерекқорының 42 түрі және шетелдік мәліметтер базасының 43 түрі. Сонымен қатар, ол ашық түрде қол жеткізуге болатын желілік мәліметтер базасының 18 түрін және белгілі бір пәндер мен мамандықтар үшін арнайы жасалған мәліметтер базасының 20 түрін ұсынады. Онда 5769 электронды қытай журналдары және 40750 электронды шетелдік журналдар және 67000 электронды кітап түрлері бар. Университет құрған мәліметтер базасына мыналар кіреді: Гуандунның әдебиет қорларын зерттеу орталығы, ретсіз электронды кітаптар қызметі, лингвистика және қолданбалы лингвистиканың зерттеу дерекқоры, шетелдік әдебиет және мәдени зерттеулер дерекқоры, GDUFS академиялық мұрағаттау жүйесінің мәліметтер базасы, Лян Цзундай Жұмыстар және тиісті зерттеулер базасы.

Арнайы коллекциялар

The Шетел лингвистикасы мен қолданбалы лингвистиканы зерттеу орталығы оқырмандар бөлмесінен шығаруға болмайтын кітаптар мен журналдар орналасқан.

The Лян Цзундай Кітапхана француз жазушылары қол қойған кітаптарды қоса алғанда, белгілі ақын-зергер-ғалым-аудармашы жинақтаған барлық кітаптар, оның монографиялары мен тиісті зерттеу материалдары сақталған. Амбруаз-Пол-Туссен-Жюль Валери және Ромен Роллан.

The Іскери ағылшын тілін зерттеу орталығы экономика, бизнес және менеджменттің ағылшын классиктерін, соңғы өзекті жұмыстарды, байланысты негізгі журналдарды және тиісті мәліметтер базасын жинап, көрсетеді.

The Гуандунның әдебиет қорларын зерттеу орталығы Гуандун шет тілдері университетінің «Оңтүстік баспа және медиа» ЖШС-мен ынтымақтастығының нәтижесі болып табылады, ол Гуандунның саясатына, экономикасына, мәдениетіне, қоғамына қатысты әдеби ресурстар мен тиісті электронды ресурстарды жинайды.

The Мұғалімдер жұмысына арналған бөлме университет оқытушылары жазған 2000-ға жуық өкілдік жұмыстарды жинақтайды.

The Жүлделі жұмыстарға арналған бөлме сияқты классиктер тұрады Сику Куаншу (Әдебиеттің төрт саласы бойынша толық кітапхана) бұйрығымен 1772-1782 жж. құрастырылған Цянлун императоры, және көлемді ағылшын сөздіктері.

The Сандық кітапхана электрондық кітаптар әлемін, электронды журналдарды, аудиовизуалды және бейнелік ресурстарды, конференциялар, тезистер, диссертациялар, статистикалық мәліметтер және тест сұрақтарының мәліметтер базасын қамтиды. Бұл CNKI, Du Xiu білім банкі, Chao Xing әйгілі профессорлар мінбері, Қытайдың экономикалық статистикасы дерекқоры, Мемлекеттік Кеңестің Даму ғылыми-зерттеу орталығының ақпараттық желісі, Қытайдың заң ресурстарының дерекқоры, MyiLibrary, Taylor & Francis SSH, Web of Knowledge SSCI, CUP (Cambridge University Press), OUP (Oxford University Press), Вили-Блэквелл, Elsevier ScienceDirect, EBSCO, Proquest, HeinOnline, ACM (Ассоциацияның есептеу техникасы), PressDisplay (көп тілді газеттердің мәліметтер базасы).

Зертханалар

Зертханалардың алаңы 55000 шаршы метрден асады. Соңғы жылдары нысандарға инвестиция көбейіп келеді. 2013-2014 жылдары зертханаларды жаңартуға кеткен қаржы 10 188 600 юаньды құрады; 726 бұйым құралдары сатып алынды. Қазіргі уақытта университет 122 оқу зертханасымен, оның ішінде сегіз провинциялық деңгейдегі оқу-демонстрациялық орталықтарымен - сандық тілді оқыту демонстрациялық орталығы, сандық синхронды аударма эксперимент орталығы, кең жолақты мультимедиялық эксперимент орталығы, халықаралық экономика және менеджменттің демонстрация орталығы, құқықтық зерттеулер эксперименттік оқыту орталығы, сандық медиа және т.б. Көркем өнерді оқыту орталығы, компьютерлік желілік технологияны оқыту орталығы және компьютерлік эксперименттік оқыту орталығы.

Оқытушылар құрамы

2018 жылдың желтоқсанында берілген статистикалық көрсеткіш бойынша, университетте 1320 штаттық оқытушылар жұмыс істейді.^[2] 2014 жылдың қазан айындағы мәліметтерге сәйкес 240 толық профессор, 358 доцент, 48 PhD ғылыми жетекші, 338 магистр / магистр жетекшісі, Мемлекеттік кеңес тағайындаған арнайы мемлекеттік жәрдемақы алуға құқығы бар 10 оқытушы, 3 жетекші тұлға ретінде таңдалған ұлттық өршіл таланттарды даярлау бағдарламасында олардың пәндері (2010 жылға қарай ел ғылым мен техника әлемінде жарқырай алатын бірнеше жүздеген көрнекті ғалымдар, инженерлер мен теоретиктерді, өз пәндері мен технологиялық салаларында бірнеше мың қарқын орнатушыларды шығаруға үміттенеді) ел, және өз пәндерін жүргізе алатын үлкен әлеуеті бар бірнеше он мың жас ғалымдар), 1 орта жастағы мұғалім ерекше үлес қосқаны үшін, Білім министрлігі қолдаған таңдаулы таланттарға үміткер ретінде 13 мұғалім, 2 мемлекеттік деңгей оқыту топтары, 7 провинция деңгейіндегі оқытушылар құрамы және 1 мемлекеттік деңгейдегі әйгілі мұғалім, провинция деңгейіндегі Перл өзенінің стипендиаттарына кірген 4 мұғалім рограмма, ұлттық өршіл дарындарды даярлау бағдарламасына үміткер ретінде 1 мұғалім, Гуандунның өршіл таланттарды даярлау бағдарламасына үміткер ретінде 44 мұғалім таңдалды (1996 ж., 1996 ж., Білім бөлімі) отандық және ішкі ортаға әсер ете алатын 10 стипендиатты даярлау жобасын бастады. шетелдегі академиялық әлем, өз пәндері бойынша 100 түпнұсқалық академиялық жылдамдықты анықтаушылар және әлеуеттің 1000 жетекші ғалымдары), Гуандунның жас мұғалімдерінің үздік бағдарламасына үміткер ретінде таңдалған 7 адам, Гуандун дарындары бағдарламасынан қаржылық қолдау алған 14 мұғалім, 11 мұғалім қаржылық жеңіске жетті Гуандунның дарындыларды тартуға арналған арнайы қорының, университеттің деңгейіндегі Юншань стипендиаттарының бағдарламасына кіретін 42 оқытушының қолдауымен.

12-ші бесжылдықтың басталуынан бастап (2011 ж.) Университет гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар бойынша 7 мемлекеттік деңгейдегі негізгі зерттеу бағдарламаларын жеңіп алып, Сун Яцен Университеті, Цзинань Университеті және Оңтүстік Қытай Педагогикалық Университетінен кейінгі 4-ші орынды иеленді. Сонымен қатар, ол әртүрлі деңгейдегі үкіметтер қаржыландыратын 500-ден астам зерттеу бағдарламаларын, оның ішінде 7 мемлекеттік деңгейдегі ірі бағдарламаларды, 4 мемлекеттік деңгейдегі негізгі бағдарламаларды және 80-ге жуық басқа мемлекеттік деңгейдегі бағдарламаларды, оның ішінде зерттеу қоры 30 000 000 юаньнан асады. . Сонымен қатар, мұғалімдер 200-ден астам монографиялар мен 3000-нан астам ғылыми еңбектер шығарды, олардың 200-і жетекші қытайлық және шетелдік журналдарға енгізілді және провинция мен министрлік деңгейінде 30-дан астам марапаттарға ие болды.

Университеттің танымал ғалымдары

Лян Цзундай, Вэнь Цичан, Ван Цзунян, Рен Лирен, Ван Дуоэн, Руан Цзинцин, Ли Вэйчи, У Сю, Лу Чжэнсуань, Гуй Цанкун, Вэн Сяньян, Гу Шучан, Цзэнь Чжаоке, Цай Вэньсянь, Дай Люлинг, Гуй Шичун, Ли Сяоцзю, Цянь Гуанлиан және сол сияқтылар.

Университеттің шетелдік оқытушылары

2014 жылы мектеп 220-дан астам ұзақ және қысқа мерзімді шетелдік мұғалімдерді жұмыспен қамтыды.

Пәндерді дамыту

Пәндер мен шет тілдерінің қысқаша мазмұны

2014 жылдың тамыз айында мектеп 61 бакалавриат мамандықтарын ұсынды (2014 ж. Поляк және цифрлық медиа қосылды), олар сегіз пәнге бөлінді: әдебиет, экономика, менеджмент, құқық, инженерия, ғылым, білім және өнер. 61 мамандыққа мыналар кіреді: ағылшын тілі, экономика, статистика, мемлекеттік қаржы, салық түсімдері, халықаралық экономика және сауда, қаржы, сақтандыру, математика және қолданбалы математика (қаржы математикасы және актуарлық ғылымдар), іскери ағылшын тілі, халықаралық сауда, өндірістік және коммерциялық менеджмент, маркетинг зерттеулер, кадрлық менеджмент, логистика, бухгалтерлік есептер, аудиторлық зерттеулер, қаржылық менеджмент, француз ғылымы, неміс ғылымдары, орыс ғылымдары, испан ғылымдары, итальян ғылымдары, португал ғылымдары, поляк ғылымдары, жапон ғылымдары, индонезия ғылымдары, тай ғылымдары, вьетнам ғылымдары, Корей ғылымы, араб ғылымы, хинди ғылымы, бирма ғылымы, лаос ғылымы, қытай ғылымы, қытай тілін басқа тілдерде сөйлеушілерге оқыту, қытай тілі мен әдебиеті, заңтану, дипломатиялық ғылым, халықаралық саясаттану, педагогика, информатика және технологиялар, бағдарламалық қамтамасыз ету , желілік инженерия, ақпараттық жүйені басқару, электронды коммерция е, мемлекеттік қызметті басқару, әкімшілік менеджмент, қолданбалы психология, әлеуметтік жұмыс, аударма және аударма ісі, журналистика, жарнама зерттеулері, хабар тарату және хостинг бойынша зерттеулер, музыкалық орындау, визуалды коммуникация дизайны, сандық медиа-өнер, музыкалық зерттеулер және би өнері.

Мектепте 18 шет тілі - ағылшын, француз, неміс, орыс, испан, итальян, португал, поляк, жапон, индонезия, тай, вьетнам, корей, араб, хинди, бирма, лаос, камбоджия және сол сияқтылар оқытылады.

PhD және магистрлік бағдарламалар

Мектепте PhD докторантурасының 1 бірінші санатты бағдарламасы бар (шет тілдері мен әдебиеті), 11 екінші санаттағы PhD докторантурасы (шетел лингвистикасы және қолданбалы лингвистика, француз тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі мен мәдениеті, жапон тілі мен мәдениеті, аударма және аударма ісі, контрастын мәдениеттану, орыс тілі мен әдебиеті, неміс тілі мен мәдениеті, еуропатану, шет тілдерін оқыту технологиясы мен бағалау және іскерлік ағылшынтану), 10 бірінші санатты магистрлік бағдарламалар (шет тілдері мен мәдениеттері, теориялық экономика, қолданбалы экономика, заңтану) , саясаттану, қытай тілі мен әдебиеті, менеджмент ғылымы және инженерия, іскери әкімшілік, статистика және марксистік теория), 36 екінші санаттағы магистратура (шетел лингвистикасы және қолданбалы лингвистика, ағылшын тілі мен әдебиеті, аударма және аударма ісі, француз тілі және әдебиет, неміс тілі мен әдебиеті, орыс тілі және әдебиет, испан тілі мен әдебиеті, жапон тілі мен мәдениеті, азия-африка тілі мен әдебиеті, халықаралық сауда, дүниежүзілік экономика, аймақтық экономика, кәсіпорынды басқару, бухгалтерлік есеп, халықаралық құқықтану, азаматтық және коммерциялық құқықтану, халықаралық қатынастар, өнер және әдебиет зерттеулер, салыстырмалы әдебиет және әлем әдебиеті, идеологиялық және саяси білім, европалық зерттеулер, іскерлік ағылшынтану, контрастты мәдениеттану, шет тілдерін оқыту технологиясы және бағалау, экономика тарихы, қаржылық зерттеулер, өнеркәсіптік экономика, мемлекеттік қаржылартану, конституция және әкімшілік құқық зерттеулер, саясаттану теориялары, қытай классиктері, техникалық экономика және менеджмент, әлеуметтік менеджмент, қытай стиліндегі марксизм, мәдени байланыс және бұқаралық ақпарат құралдары, ағылшын білімі) және 7 кәсіби дәреже магистрлік бағдарламалар (іскери әкімшілік, аударма және аударма, заң, қытай тілін оқыту) басқа спикерлерге тілдер, халықаралық бизнес, есеп, журналистика және байланыс).

Жетекші пәндерді дамыту

Мемлекеттік деңгейдегі негізгі пәндер: Гуандун шетел зерттеулер университеті шетелдік лингвистика және қолданбалы лингвистика бастамасын жасады. Негізгі ізашарлар - Гуй Шичун, Ли Сяоцзю, Хе Зиран, Цянь Гуанлиан және басқа профессорлар. 1988 жылдан бастап ол мемлекеттік деңгейдегі негізгі пән ретінде қоғамдық бағалау арқылы таңдалды.

Облыстық деңгейдегі негізгі пәндер: 2012 жылы Шет тілі мен әдебиеті және басқа алты пән Гуандун провинциясының негізгі пәндері ретінде таңдалды, оның ішінде 1 жоғарғы пән (Шет тілдері мен әдебиеті), 3 жоғары пән (Қолданбалы экономика, іскери басқару және заңтану) және 3 арнайы пән ( Салыстырмалы әдебиет және әлем әдебиеті, халықаралық қатынастар және саяси теориялар)

Гуандун провинциясы 211 жобасының үшінші кезеңінде дамытуға басымдық берілген пәндер: Гуандун провинциясы 211 жобасының үшінші кезеңінде бірінші санаттағы шетел тілі мен әдебиеті пәні және екінші санаттағы салыстырмалы әдебиет және әлем әдебиеті пәніне басымдық берілді. 2009 жылы жаһандану жағдайында шетел тілі мен әдебиетін зерттеудің жалғасы ретінде Либералды өнер орталығын дамыту (Рен Вэнь Сюэ) ---- Әдебиеттегі жанның салыстырмалы мәдени тұрғыдан өзгеруі туралы Білім департаменті рұқсат еткен және Гуандун провинциясы 211 жобасының үшінші кезеңіне біріктірілген. 2012 жылы жоғарыда аталған екі ғылыми жоба білім бөлімінің тапсырысы бойынша сарапшылармен тексеріліп, қабылданды.

2011 бағдарламасы (Бағдарлама университет студенттерінің инновациялық қабілетін арттыруға бағытталған): Университетте Гуандун провинциясындағы осы типтегі мәдениетке және қоғамға қатысты жалғыз орталық болған «Шетел тілдерін зерттеу және қызмет көрсетудің бірлескен инновациясы орталығы» құрылды (барлығы 11 бірлескен инновациялық орталық бар, оның ішінде 4 университет тікелей университет жанынан құрылды. Бұл орталықты Гуандун провинциясының білім департаменті 2011 жылғы Ұлттық бірлескен инновациялық бағдарламаға үміткер ретінде тізімге енгізді.

Университетте сондай-ақ Гуандунның аймақтық дамуының бірлескен инновациялық орталығына үміткер ретінде бағаланған Гуандунның жаһандық стратегияларының бірлескен инновациясы орталығы құрылды.

Университетте көптеген тілдердің аудармашылары мен аудармашыларын даярлау базасы құрылды, ол Гуандун провинциясындағы осы түрдегі алғашқы партиялардың бірі ретінде қарастырылды.

Тіркеу және тағылымдама

Мектепке тікелей Орталық үкімет, Гонконг және Макаоға бағынышты 20-дан астам провинциялардан, автономиядан және муниципалитеттерден оқушылар қабылданады. Студенттер мектепке орта мектеп үлгілі студенттерінің 20% -ына берілген арнайы емтиханды тапсыру арқылы немесе ұлттық колледжге түсу емтиханына қатысу арқылы қабылданады. Шыңжаң-Ұйғыр автономиялық аймағының оқушылары дайындық мектебінен немесе ішкі провинциялардағы орта мектептердің арнайы сыныбынан таңдалады. Гонконг, Макао және Тайвань студенттері қабылдау емтиханынан босатылады немесе олардың мектептері ұсынады.

Бүгінгі күні мектепте оқыту мақсатында 2 мемлекеттік деңгейдегі базалар бар (ChinaForeign Сауда Орталығы (Group) және Гуанси Халықаралық Көрмелер Бюросы, біріншісі экономика, ал соңғысы тіл және әдебиет студенттері үшін), 16 провинция деңгейіндегі базалар осындай мақсаттар (Қытай импорты мен экспорты жәрмеңкесі, Қытайдың халықаралық шағын және орта бизнес жәрмеңкесі, Фошань қаласының халықтық прокуратурасы, Гуанчжоу Тогого технология Co., Ltd - Қытай - ASEANExposition, Guangdong Textiles Import & Export Co. Ltd, Ernst & Young, GuangzhouHuasheng Transport Co. Ltd, Zhongshan Daily Press Group, Гуангя орта мектебі, HSBCSoftware Development (Guangdong) Limited (HSDC)), Шэньчжэнь аралық сот, Гуандун Capgemini Business Data Processing Service Co., Ltd., GuangdongDesheng Creative Park, Guangzhou Sunda International Trading Co. Ltd.

Студенттерді жұмыспен қамту

Соңғы жылдары мектеп түлектеріне жұмыс нарығында үлкен сұраныс болды. Олардың кейбіреулері әлемдегі ең үздік 500 компанияға жұмысқа орналасты. 2011-2013 жылдардағы статистикалық көрсеткішке сәйкес, магистранттардың жұмыспен қамтылу деңгейі сәйкесінше 95,44%, 94,25 ％ және 98,14 ％, ал аспиранттардың жұмыспен қамтылу деңгейі сәйкесінше 96,07%, 297,07 99 және 99,30 ％ құрады. (Сандар Гуандун провинциясының Университеттер студенттерін жұмыспен қамтуға басшылық орталығынан алынған).

MyCOS Data 2014 жылы жариялаған GDUFS түлектеріне және оның білім сапасына нарықтың сұранысы туралы жылдық есепке сәйкес, 2013 жылғы студенттер өз жұмысына қанағаттану дәрежесі 65%, түлектерге қарағанда 4% жоғары болды. сол жылы ең үздік университеттерден (211 жобасымен қаржыландырылады); олардың AlmaMater-ге деген қанағаттанушылық деңгейі 97% құрады, сол жылы жоғары оқу орындарының түлектерімен салыстырғанда 6% жоғары (олар 211 жобасымен қаржыландырылады); Alma Mater-ді ұсынуға ниет білдірген студенттердің үлесі 78% -ды құрап, сол жылы жоғары оқу орындарының түлектерінен 4% -ға жоғары болды (211 Жоба қаржыландырады); Alma Mater-ге кеңес беруден бас тартқан бұл студенттердің пайызы 6%, сол жылы жоғары оқу орындарының түлектерінен 6% төмен болды (олар 211 жобасымен қаржыландырылады); жарты жылдық жұмысынан кейінгі айлық табыс орташа есеппен 4728 юаньды құрап, сол жылы жоғары оқу орындарының түлектерінен 605 юаньға жоғары болды (211 жобасы қаржыландырады).

Академиялық зерттеу

Докторантурадан кейінгі зерттеу бағдарламасы

2003 ж. Қараша айында кадрлар министрлігі мен Ұлттық постдокторалды басқару комитетінің санкциясымен құрылған Постдокторалды зерттеу бағдарламасы шет тілі мен әдебиетін өзінің пәні ретінде ұсынады. Бағдарлама Шетел лингвистикасы және қолданбалы лингвистиканы зерттеу орталығына бекітілген. Қазір оның құрамында 33 доктордан кейінгі ғылыми жетекші бар, оның ішінде 9 профессор Мемлекеттік кеңес беретін арнайы мемлекеттік жәрдемақы алуға құқылы. 2014 жылдың соңына қарай 15 ғалым өз зерттеулерін аяқтады және 24 стипендиат өз жобаларында жұмыс істеп жатыр.

Даулар мен оқиғалар

Цю Байды қолдап көпшілік алдында шыққан гей-мұғалім үшін жаза

2015 жылдың тамызында Қытай Халық Республикасы, Гуандун провинциясындағы Сунь Ятсен университетінің студенті Циу Бай гомосексуализмді патологиялық жолмен және көптеген оқу-әдістемелік материалдармен қаралағаны үшін Білім министрлігін сотқа берді. Іс қозғалғаннан кейін оған мектеп әкімшілігі қатты кедергі жасады - қызметкерлер оның отбасына оның жыныстық бағдары туралы хабардар етті және оны отбасымен тексеру үшін ауруханаға алып кетті.^[3] Циу Байдың басынан өткен ауыр жағдай ЛГБТ қауымдастығының наразылығын тудырды, бірақ жүйеде бірнеше мұғалім оны ашық түрде қолдайтынын білдірді. Гуандун шет тілдері университетінің оқытушысы болған Цуй Ле гей мұғалімі ретінде шығып, Циу Баймен ынтымақтастықта бұқаралық ақпарат құралдарында мақала жазды.^[4]

Көп ұзамай әртүрлі мектептер бөлімдері оны тергеуге бастады, ал академиялық мәселелер жөніндегі кеңестің қызметкерлері Куйдің сыныпына келе бастады және тыңдауға және оқушыларынан оның сабақтарында берген мазмұны туралы сұрауға кірісті. Содан кейін Куй мектеп қызметкерлерінен ол бұзған нақты ережелер туралы сұрады, ал оған жауап: «Ұқсастық бойынша, адамдар сенің қылмыс жасадың дейді, сенің заңнан басқа не керек?» Деп жауап берді. Оған оқу мазмұнын бақылауға жауапты екі вице-президенттер жүгінді: «гомосексуализм, өте сезімтал тақырып, көпшілік қабылдамайды, оны ешқашан сабаққа кіргізбейді, ал университет бұл көзқарасқа қатты қарайды»; «магистранттардың қабылдауы шектеулі және студенттерді даулы нәрселерге баули алмайды». Директордың орынбасары: «Сіз Гуандун шетел зерттеулер университетінің оқытушысысыз, сіз бұларды көпшілік алдында айта алмайсыз», - деп сынға алды; «Біздің мектептің бүгінгі беделге ие болуы оңай емес, біздің мектептің барлық мұғалімдері өз абыройын сақтауға міндетті. Егер сіз гомосексуализм туралы сыныпта айтатын болсаңыз, басқалар біздің мектепті тәртіпсіздікке ұшырады деп ойлайды»; «Шараптың жақсы бөтелкесі, егер егеуқұйрықтардың боқтарымен ластанған болса, енді жақсы болмайды».

Цуйдан бұдан былай сыныптағы гейлер туралы сөйлеспейтінін, бұдан былай ҮЕҰ-мен қарым-қатынаста және ынтымақтастықта болмайтынын және интернетте және бұқаралық ақпарат құралдарында гендерлік байланысты пікірлер айтпайтынын айтып, кепілдік беруін өтінді. Гуандун шетел зерттеулер университетінде оқытушы ретінде. Afterwards, the school publicly released the disciplinary document "Decision on the Sanction for Giving Cui Le Serious Teaching Accident (Grade II)" on the grounds that Cui Le had invited scholars and publicists from outside the school to give four lectures on sex and gender issues in two classes of "Sociolinguistics" and "Chinese Vocabulary" in October and November 2015,^[5] and the charges included "not approved by the school", "the content of the lecture is not related to the main syllabus", "causing adverse effects", and disqualified him from being evaluated for merit that year, plus a fine of one-month allowance. In addition, the red-headed document will enter the teacher's personnel file, creating an uncertain risk for his future movement among colleges and universities within the Chinese system. In April 2016, six months after Cui Le was disciplined, the school issued a document titled "Notice on Regulating the Invitation of External Experts to Hold Lectures," but the school had no relevant approval regulations at the time Cui Le held the lectures.

In terms of teaching, the Vice-Principal re-emphasized that "the content of teaching must lead to a positive outlook on life and be in line with the mainstream of China" and that "some Western ideas are not appropriate in China, which has its own characteristics". The Vice-Chancellors also cited the incident Occupy Central in Hong Kong and the "Lessons from the Disintegration of the Soviet Union" as examples to illustrate the complexity of the political environment and to alert them to the "infiltration" of NGOs and to enhance their "political sensitivity". "The infiltration of NGOs is silent"; "Once the traditional ideas are liberalized, they can't be held back"; "You supported Qiu Bai at Sun Yat-sen University, but what do you know about her background? You're young and there are a lot of things you can't see clearly." Cui was asked to continue to strengthen his self-reflection: "What do you think of this disciplinary action by the school? Do you really accept it by heart? From the material you have written, your understanding is not yet in place and is tinged with resistance. The school is not trying to restrict you by doing this, it is for your own good. That's something I hope you have the height of awareness to think about."

On May 17, 2020, the same day as The International Day Against Homophobia, Transphobia and Biphobia, Cui Le released the article "After coming out: a homosexual teacher disciplined",^[6] detailing his experience of being investigated, reprimanded, disciplined by the school authorities as a homosexual teacher who came out publicly and taught gender issues in class when teaching at the Guangdong University of Foreign Studies four years ago. The article was subsequently deleted across China's internet inside the Great Fire Wall.

Lesbian students denied diploma

In 2016, lesbian student Yang Huang proposed to her girlfriend Xiaoyu Wang at the university's graduation ceremony.^[7] The university repeatedly told Xiaoyu Wang that she would not receive her diploma because of this incident. Later, LGBT organization ALL OUT initiated a petition letter to demand apology, which collected about 75,000 signatures supporting the lesbian students.^[8]

Халықаралық ынтымақтастық

A Survey of the Cooperation and Exchange

The school has carried out extensive international cooperation and exchanges with universities across the world. By December 2014, it has formed close ties with 268 universities and academic research institutes from more than 40 countries and regions, such as the United States, Britain, France, Germany, Spain, Italy, Canada, Australia, Japan, Russia, Malaysia, Indonesia, Thailand, Vietnam, Korea, Chile, Cuba, Mexico and Hong Kong, Macao, Taiwan, and the like. In 2014, it received 2562 overseas students from 116 countries and regions. Of all the university graduates each year, 18% of them once studied abroad. The school has carried out collaborative research with Ланкастер университеті, the World Bank, the European Union, and other universities and international research institutes.

Cooperation with France

During several years, the university was the unique provider of foreign students for French university. It was clearly the ambition of French General Consulate in Guangzhou to strengthen cooperation and ties between that university and French ones. The Alliance Française depended in fact a lot from Guanwai. In 2009, the university was not anymore a support for the Alliance Francaise. Thanks to the effort from Mauve Sébastien and Philippe Bourdon, a lot of conferences were clearly emphasized the importance of French expect in different topics: the forum of European study with Prof Bossuat, from Cergy Pontoise University, and Mr Poisson from the University of Montpellier.

A Survey of the Confucius Institutes

The school has opened three Confucius Institutes abroad: Sapporo University Confucius Institute, Ural Federal University Confucius Institute, Catholic University of Santa María Confucius Institute.

Renowned Alumni

Wen Yaoshen, who entered the school in 1965, served as mayor of the People'sGovernment of Yufun City, chief of the Party Committee of Yunfu City, and chairman of the Committee for the Protection of Environment and Resources of the People's Congress of Guangdong province.

Yu Ping, who entered the school in1970, serves as vice chairman of China Council for the Promotion of International Trade.

Wang Hua, who entered the school in 1970, serves as ambassadorplenipotentiary and extraordinary to the Republic of Guinea-Bissau.

Liang Shugen, who entered the school in 1970, serves as consul general to Consulate-General of the People's Republic of China in Cape Town. He once served as consul general to Consulate-General of the People's Republic of China in Melbourne and Vancouver.

Xu Zhenhua, who was admitted into the school in 1970, served as presidentand chief of the Party Committee of Guangdong University of Foreign Studies. As PhD supervisor in French language and literature, he served on the Ministry ofEducation's Committee for the Guidance of Teaching Foreign Language as a Specialty.Also, he served as deputy president of Chinese Society of French LiteratureStudies. Besides, he is a member of the standing committee of the 10thpolitical consultative conference of Guangdong Province, and deputy chief ofHong Kong, Macao, and Taiwan Affairs Committee. In addition, he won the honorof Chevalier de l’Ordre des Palmes Académiques.

Sui Hui, who entered the school in 1972, serves as executive secretary of the UN Industrial DevelopmentOrganization. She served as economic and commercial counselor of the Embassy ofthe People's Republic of China in Greece and director of the Department of Foreign Affairs of the Ministry of Commerce.

Qiu Juliang, who was admitted into the school in 1972, serves as firstsecretary to Science and Technology Division of China's Embassy in France. He once won Legion of Honor and served as deputy director of Bureau ofInternational Cooperation of the Chinese Academy of Sciences.

Wang Yanlan, who was admitted into the school in 1973, served as directorand president of China Guardian Auctions Co., Ltd. She was one of the foundersof the company.

Lin Difu, who was admitted into the school in 1974, serves as inspector ofHong Kong and Macao Affairs Office of Guangdong Province. He once served as ambassador plenipotentiary to the Republic of Botswana.

Liao Juhua, who was admitted into the school in 1974, serves asconsul-general to Consulate-General of China in Milan. She once served as consul-general to Consulate-General of China in Auckland.

Qiu Shaofeng, who was admitted into the school in 1974, served asambassador plenipotentiary and extraordinary to The Republic of Sierra Leone and consul-general to Consulate-General of China in Sydney and Los Angeles.

He Tongxin, who was admitted into the school in 1974, serves as chairman ofthe board of directors and chief of the Party Committee of China GeneralTechnology (Group) Holding Co., Ltd. He once served as deputy governor of thePeople's Government of Hunan Province.

Huang Hua, who was admitted into the school in 1975, serves as president ofChina South International Co. Ltd.

Wang Chao, who was admitted into the school in 1977, serves as deputyminister of the Ministry of Foreign Affairs. He once served as deputy minister of the Ministry of Commerce.

Wang Yaohui, who was admitted into the school in 1977, serves as presidentof WRSA Chamber of Commerce-WRSACC and director of Center for China and Globalization.

Fang Jianzhuang, who was admitted into the school in 1977, serves as chief of the Party Committee of Guangdong Polytechnic Institute and The Open University of Guangdong. He once servedas president of Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts, andGuangzhou Open University.

Zheng Lihua, who was admitted into the school in 1977, is a full professorand PhD supervisor in French language and literature. He once won the honor of Chevalierde l’Ordre des Palmes Académiques.

Zhou Haizhong, who was admitted into the school in 1979, is amathematician, a linguist, and a full professor of Sun Yat-sen University.

Xiong Shaohui, who was admitted into the school in 1984, serves as GuangdongZhenrong Energy Co.Ltd. He once won the honor of Model Worker of Guangdong Province.

Li Shaoshan, who was admitted into the school as a PhD candidate in 1987, serves as dean of PLA University of Foreign Studies in Luoyang.

Zeng Yongqiang, who was admitted into the school as a MA candidate in 1988,serves as director of Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts.

Zeng Dexiang, who was admitted into the school in 1989, serves as chairmanof the board of directors of Guangzhou BOSMA Technology Co. Ltd.

Wen Qi, who was admitted into the school in 1994, serves as chairman of theboard of directors of Kingsun Optoelectronic Co. Ltd in Dongguan

Әдебиеттер тізімі

2. Guangdong University of Foreign Studies is one of the world's 19 universities

qualified to supply interpreters and translators to the United Nations. Please refer to the following link: https://web.archive.org/web/20160304205255/http://www.ycwb.com/ePaper/ycwb/html/2011-05/25/content_1120837.htm

3. Guangdong University

of Foreign Studies is the only school of foreign languages in China that is included in Campus Asia. Please refer to the following link: http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2012-03/20/content_7068054.htm

Координаттар: 23°12′01″N 113°17′21″E / 23.2003°N 113.2892°E / 23.2003; 113.2892