Университет профессорларының американдық қауымдастығы - Википедия - American Association of University Professors

Университет профессорларының американдық қауымдастығы
ҰранЕркін қоғам үшін академиялық еркіндік
Қалыптасу1915
ТүріКоммерциялық емес қайырымдылық ұйымы
ШтабВашингтон Колумбия округу
Орналасқан жері
Мүшелік
Университеттің профессорлары мен қызметкерлері
Ресми тіл
Ағылшын
Президент
Айрин Мульви
Негізгі адамдар
Джон Дьюи
Артур О. Лавджой
Альберт Эйнштейн
Веб-сайтwww.aaup.org

The Университет профессорларының американдық қауымдастығы (AAUP) болып табылады ұйымдастыру туралы профессорлар және басқа академиктер АҚШ. AAUP мүшелігіне 500-ден астам кампус тараулары және 39 мемлекеттік ұйымдар кіреді.[1]

AAUP-тың алға қойған миссиясы алға жылжу академиялық еркіндік және негізгі басқару құндылықтары мен стандарттарын анықтау үшін ортақ басқару жоғары білім және жоғары білімнің үлесін қамтамасыз ету ортақ игілік. 1915 жылы құрылған Артур О. Лавджой және Джон Дьюи, AAUP Америкадағы жоғары білімнің қалыптасуына елдегі білім беру сапасы мен академиялық еркіндікті сақтайтын стандарттар мен процедураларды әзірлеуге көмектесті. колледждер және университеттер. Айрин Мульви қазіргі президент.

Тарих

AAUP 1915 жылы «Университет профессорларының қауымдастығы» ретінде құрылды. Оның негізін қалаған оқиғалардың қатарында 1900 ж. евгеник, экономика профессоры және әлеуметтанушы Эдвард Алсворт Росс бастап Стэнфорд университеті. Қытайлық жұмысшылардың жұмыспен қамтылуын сынайтын Росстың жұмысы Оңтүстік Тынық мұхиты теміржолы, Стэнфордтың негізін қалаушы басқарады Леланд Стэнфорд, Леландтың жесірін басқарды, Джейн Стэнфорд, араласу және президенттің және профессорлық-оқытушылық құрамының қарсылығын ескере отырып, ақыры Россты жұмыстан шығаруға қол жеткізу.[2]

1915 жылы ақпанда екі профессор мен екі оқытушыны жұмыстан босату Юта университеті Президент Джозеф Т. Кингсбери - және одан кейінгі 14 профессорлық-оқытушылық құрамның наразылық білдіріп жұмыстан шығуы - AAUP негізін қалаушылар бастаған академиялық бостандық туралы алғашқы институционалдық тергеуді бастады. Артур О. Лавджой (Хатшы) және Джон Дьюи (Президент). Ұқсас 1911 дау кезінде Бригам Янг университеті Провода, Юта, сол профессорлардың кейбіреулері қатысып, ішінара Юта Университетінің бұзылуына әкелді.[3]

AAUP 1915 жылдың желтоқсанында өзінің алғашқы инструменттік томын жариялады Университет профессорларының американдық қауымдастығының жаршысы, оның ішінде қазір ретінде белгілі құжат 1915 ж. Академиялық бостандық және академиялық қызмет мерзімі туралы декларация - академиялық кәсіп мүшелерінің құқықтары мен тиісті міндеттері туралы AAUP негіздемелік мәлімдемесі.

Академиялық еркіндік пен қызмет мерзімдері туралы ережелер

AAUP

Америкалық университет профессорларының қауымдастығы (AAUP) олардың саясатының тарихын егжей-тегжейлі баяндайды академиялық еркіндік және пайдалану мерзімі, қауымдастық «профессорлардың оқытып, жазғандарын басқарғысы келетін адамдар әлі де бар» деп санайды.[4] AAUP-тің «Академиялық бостандық пен қызмет ету қағидалары туралы мәлімдемесі»[5][6] бұл принциптер мен практиканың нақты тұжырымдамасы болып табылады және бүкіл академиялық қоғамдастықта кеңінен танымал. Қауымдастықтың академиялық процедураны қамтамасыз ететін рәсімдері бүкіл елдегі кампустарда кәсіби жұмыспен қамту тәжірибесінің үлгісі болып қала береді.

Қауымдастық «Академиялық еркіндік пен қызмет ету қағидаттары» 1925 жылғы конференциядан бастау алады деп болжайды.[7] Р.М. О'Нейлдің тарихы Америка Құрама Штаттарындағы академиялық еркіндік туралы мәлімдеменің ресми бастауларының 1915 жылғы «қағидалар туралы декларациядан» басталғанын, бұл «жаңа» AAUP алғаш шақырылғаннан басталады деп болжайды.[8]

Академиялық бостандық демократиялық құқықтар мен сөз бостандығының құндылықтарымен сәйкес келеді деген қарапайым мағынаға ие болып көрінгенімен, О'Нейл сонымен бірге сол кездегі академиялық бостандық идеялары жақсы қабылданбағанын, тіпті New York Times декларацияны сынға алды, бірақ бүгінгі күні бұл мәлімдеме «АҚШ конституциясы сияқты дерлік қол сұғылмайды».[8] AAUP 1934 жылдан басталған бірқатар конференциялардың қорытындысы бойынша қауымдастық «1925 ж. Академиялық бостандық пен қызмет ету қағидаттары туралы мәлімдеме» қабылдады, ол тек 1940 жж. Университеттерде институттандыра бастады.

AAUP бастапқы қағидаларды ұсынады, оның ішінде 1940 жылғы түсініктеме және 1970 жылдан бастап қабылданған уақыттан бастап принциптерді бағалауды кодификациялаған түсіндірме. Мәлімдеме академиялық еркіндіктің үш қағидасына негізделген тікелей. Қысқаша тұжырымдалған бірінші қағида мұғалімдерге «ғылыми зерттеулерде және нәтижелерді жариялауда толық еркіндікке» құқылы және ғылыми зерттеулерден қаржылық пайда алу мәселесі оқу орнымен қарым-қатынасқа байланысты деп тұжырымдайды. Академиялық еркіндіктің екінші қағидасы - мұғалімдер сабақта бірдей еркіндікке ие болуы керек. Үшіншісі, колледждер мен университеттердің оқытушылары азаматтар және олар «институционалдық цензурадан босатылған» азамат ретінде сөйлей және жаза алуы керек деп тұжырымдайды.[9]

Бес қағидаға негізделген академиялық қызмет туралы мәлімдеме бірдей қарапайым және нақты. Бірінші принцип тағайындау шарттары жазбаша түрде баяндалуы керек дейді. Екіншісінде профессорларға қызмет ету мерзімінің ұзақтығы мен ұзақтығы егжей-тегжейлі көрсетілген. Үшіншісі, жұмыс мерзіміне жеткенге дейін сынақ кезеңінде оқытушы «факультеттің барлық басқа мүшелерінде болатын барлық академиялық еркіндікке ие болуы керек» деп ескертеді. Қызметтен бас тарту туралы шешімге шағымдану мерзімдерін егжей-тегжейлі қарастыра отырып, төртінші тармақта профессорлық-оқытушылық құрам да, институттың басқарушы кеңесі де қызмет мерзімінің берілуі немесе берілмеуі туралы шешім қабылдауы керектігін ескертеді. Қорытынды мәселе, егер профессорлық-оқытушылық құрамға университеттегі қаржылық шектеулерге байланысты қызметке тағайындалмаса, «қаржылық жетіспеушілік ашық түрде адал» болуы керек.

Жоғарғы Соттың ісін атап өту Кейшиан қарсы регистрлер кеңесіне қарсы AAUP-тің академиялық еркіндік принциптерінің конституциясы мен заңды негіздерін құрған (1967), 1970 жылғы түсіндірулер бұл мәлімдеме «статикалық кодекс емес, өзгеріп отырған уақыт пен жағдайға бейімделуді басшылыққа алатын нормалар шеңберін белгілейтін іргелі құжат» деп санайды. . « Түсініктеме 1940 жылғы интерпретацияның негізгі тармақтарын қайталайды. Мәлімдеме дау-дамайды тежемейді, бірақ кәсіби шеберлікке баса назар аударады, өйткені профессорлар «өздерінің пәніне ешқандай қатысы жоқ қайшылықты мәселелерді өздерінің оқытуларына енгізбеуге» абай болу керек деп санайды.

Түсіндірме мәлімдемеде сонымен қатар профессорлар азаматтардың құқығына ие болғанымен, ғалымдар да, білім беру қызметкерлері де «олардың мамандықтары мен мекемелерін олардың сөздері бойынша бағалауға болатындығын есте ұстау керек» деп, олардың «жоқтығын» білдіру үшін «барлық күш-жігерді салу керек екенін» ескертеді. мекеме үшін сөйлеу ». Түсініктемелерде қызмет мерзімін тағайындау үшін бағалау туралы қосымша түсініктер қарастырылған және 1940 жылғы мәлімдемеге негізделген саясатты және факультетті босату стандарттары туралы кейінгі құжаттарды ұсынатын «Академиялық еркіндік пен қызмет туралы 1968 жылғы ұсынылған институционалдық ережеге» жіберіледі.

Колледждер мен университеттердің үкіметі туралы мәлімдеме

Негізгі мақала: Жоғары оқу орындарындағы басқару

Американдық Университет профессорларының қауымдастығы 1920 жылы өзінің алғашқы «Колледждер мен университеттердің үкіметі туралы мәлімдемесін» жариялады, онда «кадрлық шешімдер қабылдауға, әкімшілерді таңдауға, бюджетті дайындауға және білім беру саясатын анықтауға факультеттің қатысуының маңыздылығын атап өтті. мәлімдеме кейінгі жылдары енгізіліп, 1966 ж. «Колледждер мен университеттердің үкіметі туралы мәлімдемемен» аяқталды.[10]

Өтінішті Американдық Университет Профессорлары Ассоциациясы, Американдық Білім Кеңесі (ACE) және Университеттер мен Колледждер Басқару Кеңесінің Ассоциациясы (AGB) бірлесіп жасады. Мәлімдемеде басқарушы кеңестердің, факультеттердің және әкімшіліктердің тиісті рөлдері нақтыланған. Құжатта «жоспар» қарастырылмаған басқару туралы жоғары білім.

Сондай-ақ, мәлімдеменің мақсаты өнеркәсіп пен үкіметпен қарым-қатынас принциптерін қамтамасыз ету емес, дегенмен ол «бар әлсіз жақтарды түзету» бағытын белгілейді. Керісінше, бұл мәлімдеме институттардың ішкі басқаруы туралы ортақ көзқарас құруға бағытталған. Студенттерді тарту егжей-тегжейлі қарастырылмаған. Мәлімдеме жоғары білім беруді ұйымдастыру мен басқарудағы басқару құрылымдарының формальды рөлдеріне шолу жасайтын жалпы білім беру саясаты мен ішкі операцияларға қатысты.

Діни мекемелермен қақтығыс

Кейбір ғалымдар AAUP-тің «діни колледждер мен университеттерге деген антипатиясын» сынға алды.[11] AAUP көптеген діни мекемелерге, соның ішінде сынға ұшырады Бригам Янг университеті және Американың католиктік университеті.[12] Басқалары AAUP-тың діни мекемелердегі академиялық еркіндікке қатысты қазіргі ұстанымын оның 1940 жылғы академиялық еркіндік туралы мәлімдемесіне қайшы келеді деп сынады, егер бұл шектеулер нақты көрсетілген жағдайда діни мекемелерге академиялық еркіндікке шек қоюға мүмкіндік береді.[11][13] 1970 жылы AAUP өзінің 1940 жылғы мәлімдемесін сынға алып, діни институттардың көпшілігі академиялық еркіндікке шек қоюды «енді қажет етпейді немесе қаламайды» деген тұжырым жасады.[14]

1988 жылы AAUP тағы бір түсініктеме ұсынды, «1970 ж. Индоссамент ережесі» діни институттан «өзін» жоғары білім берудің шынайы орны «ретінде көрсету құқығынан» айрылуын талап етеді «.[14] Бірақ AAUP А комитеті оны қолдамады, сондықтан діни институт академиялық еркіндікке шектеулер қоя алады ма, егер бұл шектеулер нақты айтылған болса, шешілмеген сияқты.[14]

Шартты оқытушылар құрамы

Соңғы онжылдықтарда AAUP менеджмент жолынан тыс оқытушылар құрамының күрт өсуіне назар аударды. Профессор-оқытушылар құрамының өсіп келе жатқан пайызы «шартты» немесе қызметтік емес жолға айналды. Көбісі толық емес жұмыс уақытына қабылданады, көбіне толық емес жұмыс күні бар, олар толық жұмыс күнімен немесе одан да көп жүктемеге тең, бірақ өте төмен жалақымен, жұмыс қауіпсіздігімен және қосымша төлемдердің аздығымен немесе мүлдем жоқ. 2005 жылғы жағдай бойынша барлық оқытушылар құрамының 48 пайызы сырттай қабылдауларда қызмет етті, ал барлық типтегі лауазымдық емес лауазымдар американдық жоғары оқу орындарындағы барлық факультет тағайындауларының 68 пайызын құрады.[15]

AAUP контингент факультеті туралы бірқатар есептер шығарды: 2008 жылы аккредиторлардың сырттай факультетіне қатысты нұсқаулары туралы есеп және академиялық еркіндік пен күндізгі контингенттің тиісті процессуалдық құқықтарын бұзумен байланысты тергеу туралы есеп. оқытушы; және 2006 жылы әр түрлі колледждердегі контингент құрамының саны туралы мәліметтер беретін индекс. Сондай-ақ 2006 жылы AAUP сырттай оқытушылар құрамына берілетін жұмыс орындарын қорғауға қатысты жаңа саясат қабылдады. 2003 жылы шартты тағайындаулар және академиялық мамандық туралы өзінің негізгі саяси мәлімдемесін жариялады. Мәлімдеме екі бағыт бойынша жаңа ұсыныстар береді: оқытушылар құрамына тағайындалу үлесін ұлғайту, сондай-ақ шартты түрде тағайындалатындар үшін жұмыс қауіпсіздігі мен процедуралық қорғауды жақсарту.

Ұжымдық шарт

2009 жылы AAUP қайта құруды өзінің ойлау орталығы арасындағы бұрынғы лайланған қатынастарды ресми түрде бөлуді, ұйымдастырылмаған тараулардағы лоббизмді (Адвокатура деп аталады) және Ұжымдық шарттар тарауларын қолдауды қайта құруды бастады. AAUP қазіргі уақытта Коннектикут Университеті, Портленд Мемлекеттік Университеті, Аляска Университеті, Калифорния Мемлекеттік Университет жүйесі, Ратгерс, Орегон Университеті, Шығыс Мичиган Университеті, Иллинойс Чикаго Университеті, Род Университеті сияқты АҚШ-тағы шамамен 70 филиалды ұсынады. Айленд, Нью-Йорк штатының мемлекеттік университеті және басқа да мемлекеттік және жеке сектордағы басқа серіктестіктер, сондай-ақ аффилиирленген ұйымдар басқа кәсіподақтармен бөлісетін көптеген серіктестік ұйымдар, ең көп таралған қосарланған қатынас Американдық мұғалімдер федерациясы (AFT).

Американдық мұғалімдер федерациясынан және басқа дәстүрлі кәсіподақтардан айырмашылығы, AAUP қызмет көрсететін бас ұйым емес. Оның барлық филиалдары (ең болмағанда басқа кәсіподақтармен байланыспаған) - бұл қызметкерлер, адвокаттар, консультанттар және ұйымдастырушылар сияқты өздерінің барлық қызметтерін толығымен қамтамасыз ететін тәуелсіз ұйымдар. Сондай-ақ, AAUP өзінің конституциясында қабылдау құқығына ие емес, сондықтан ол өзінің кез-келген филиалын қабылдай алмайды, өзінің сайланған басшыларын ығыстыра алмайды немесе олар бойынша саясат немесе саудалық ұсыныстар мен күн тәртібін белгілей алмайды.

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Миссия - AAUP». www.aaup.org.
  2. ^ «AAUP тарихы». Университет профессорларының американдық қауымдастығы. Алынған 2018-05-23.
  3. ^ Боуэн, Крейг Х. (1995). 1911 және 1915 жылдардағы академиялық бостандық пен Ютадағы қайшылықтар. Жарияланбаған магистрлік диссертация, Дж. Уиллард Марриотт кітапханасы Арнайы коллекциялар, Юта университеті, Солт-Лейк-Сити.
  4. ^ «AAUP тарихы - AAUP». www.aaup.org.
  5. ^ «1940 ж. Академиялық бостандық пен қызмет ету қағидалары туралы мәлімдеме - AAUP». www.aaup.org.
  6. ^ «AAUP-тің 1915 жылғы принциптері туралы декларациясы».
  7. ^ «Алғашқы 100 жылдың хронологиясы | AAUP». www.aaup.org. Алынған 2018-05-23.
  8. ^ а б О'Нил, Р.М., «Академиялық еркіндік: 11 қыркүйектен кейінгі өткен, бүгін және болашақ», П.Г. Альтбах, Р.О. Бердал, және П.Дж. Гумпорт, (ред.), ХХІ ғасырдағы американдық жоғары білім: әлеуметтік, саяси және экономикалық мәселелер, 2-ші басылым. (Балтимор: Джон Хопкинс университетінің баспасы, 2005), 92–94
  9. ^ «1940 ж. Академиялық бостандық пен қызмет ету қағидалары туралы мәлімдеме - AAUP». www.aaup.org.
  10. ^ «Колледждер мен университеттердің үкіметі туралы мәлімдеме».[тұрақты өлі сілтеме ]
  11. ^ а б «BYU журналы: Бригам Янг Университетінің журналы». BYU журналы.
  12. ^ «Сот тізімі - AAUP». www.aaup.org.
  13. ^ Нуэхтерлейн, Джеймс. «Академиялық еркіндіктің кумирі». www.leaderu.com.
  14. ^ а б c Шектеу мәні Мұрағатталды 2011 жылғы 17 мамыр, сағ Wayback Machine

Сыртқы сілтемелер