Элис Медалия - Alice Medalia

Элис Медалия саласындағы американдық клиникалық нейропсихолог және халықаралық көшбасшы болып табылады психиатриялық оңалту. Ол психиатриялық ауытқулары бар адамдардың когнитивті тапшылығын емдеу жұмысымен танымал. Бұл кіші мамандық ретінде белгілі когнитивті қалпына келтіру.

Білім және мансап

Медалия өзінің бакалавр дәрежесін Тафтс Университетінде (1976) және Нью-Йорк Сити Университетінде клиникалық психология және нейропсихология ғылымдарының докторы (1982) алды. 1983-2006 жж. Аралығында Альберт Эйнштейн атындағы медицина колледжінің психиатрия және неврология кафедраларында оқытушыдан профессорға дейін көтерілді. Осы уақыт ішінде ол Директор ретінде де қызмет етті Нейропсихология Montefiore медициналық орталығында.

2007 жылы ол Колумбия университетіне көшті Дәрігерлер мен хирургтар колледжі, ол профессор Психиатрия бөлімі. Колумбияда ол Либерді қалпына келтіру және қалпына келтіру клиникасы, тұрақты психикалық аурулары бар адамдарға арналған психиатриялық оңалтудың кешенді бағдарламасы. Либерді қалпына келтіру және оңалту клиникасы марапатқа ие болды PBS телехикаялар, Салауатты ақыл. Медалия функционалды нәтижеге байланысты денсаулықты сақтаудың орталық аспектісі ретінде когницияны шешу қажеттілігі туралы хабардарлықты арттыруда маңызды рөл атқарды. 1996 жылы ол психологиялық бұзылыстардағы когницияны емдеу тақырыбына арналған жыл сайынғы ең үлкен конференцияны бастады. Бұл конференция, Психиатриядағы когнитивті қалпына келтіру, маусым айында Нью-Йоркте өтеді.

Элис Медалия - Конни Либер атындағы ғылыми сыйлықтың иегері[1] Элизабет Хурлок Бекман атындағы сыйлық[2] шабыттандырушы оқыту үшін және «Мидың мінез-құлқын зерттеу қоры 2012» өнімді өмір сүру сыйлығы.[3] [4]

Жарналар

Медалия таным, мотивацияны емдеу және психикалық ауруы бар адамдардың сауығуын жеңілдету бойынша негізгі ғылыми қызығушылықтарға ие. Оның психиатрияға қосқан үлесі оның мотивациялық теорияларды когнитивті бұзылыстарды емдеуге қолдануымен байланысты. Медалия теориялар шеңберінен шығу үшін когницияны емдеу қажеттілігін анықтады нейропластикалық, адамдардың қалай оқитынын түсінуді қамту. Медалия мотивация теориясына сүйене отырып, оны оқуға қатысты етіп көрсетті ішкі мотивация, оның өзіндік құндылығы мен қызығушылығы үшін іс-әрекетке ынталандыру болып табылатын, оңалту бағдарламаларында болатын оқыту көлемімен айтарлықтай байланысты. Сондай-ақ, ол ішкі мотивацияның қоршаған ортаға қатысты ескертулер мен әдістемелерге жауап беретінін және икемді екенін көрсетті.

Медалия кең қолданылатын NEAR (нейропсихологиялық және білім беру әдісі)[5] бүкіл әлемге таратылған когнитивті түзету моделі. NEAR моделі оқудың ішкі мотивациясын күшейтуге бағытталған терапиялық құрылымды жасайды. Бұл клиниктерге жүйке-психология, нейропластикалық теория және мотивациялық теория тұрғысынан когнитивті оқыту бағдарламаларын бағалауды үйретеді. Бұл өте маңызды, өйткені компьютерленген когнитивті оқыту іс-шаралары ХХІ ғасырда көбейе бастады, тұтынушылар мен дәрігерлерге өнімді бағалау құралдары қажет болды. NEAR моделі диагноз қойылған адамдарда қолданылған шизофрения, депрессия, биполярлық бұзылыс, АДХД, және когнитивті әлсіздігі және психиатриялық, ағартушылық, сот-медициналық және тірек тұрғын үй параметрлер. Психиатриялық популяциялармен жұмыс жасаудан басқа, Медалия бұрын көмектесу үшін когнитивті қалпына келтіруді қолданды үйсіз тұрғын үйдегі жеке адамдар тұрғын үйді күтіп-ұстауға және жұмыс істеуге қажетті танымдық дағдыларды жетілдіреді. Физикалық және психикалық денсаулықтан басқа когнитивті денсаулыққа назар аудара отырып, когнитивті қалпына келтіру сияқты дағдыларды жетілдіруге ұмтылады жады, назар, және Мәселені шешу, сондықтан адамдар күнделікті өмірде тиімдірек болады.

Таңдалған басылымдар

  • Medalia A, Revheim N. (2002) Психиатриялық мүгедектікке байланысты когнитивті дисфункцияны қарастыру OMH Press: Олбани
  • Medalia A, Revheim N, Herlands T. (2009). Психологиялық бұзылыстарды когнитивті қалпына келтіру, терапевтік нұсқаулық. Оксфорд университетінің баспасы: Нью-Йорк
  • Medalia A, Choi J. (2009) Шизофрениядағы когнитивті қалпына келтіру. Нейропсихологияға шолу 19 (3): 353-364 дои:10.1007 / s11065-009-9097-ж
  • Медалия А, Брекке Дж. (2010) Шизофрениядағы мотивацияны түсінудің теориялық құрылымын іздеу. Шизофрения бюллетені 36 (5): 912-918. дои:10.1093 / schbul / sbq073
  • Choi J, Medalia A. (2010) Шизофрения спектрінің үлгісіндегі ішкі мотивация және оқыту. Шизофренияны зерттеу 118 (1): 12-19.PMID  19716270
  • Roder V, Medalia A. (Eds.) (2010) Шизофрениямен ауыратын науқастардың нейрокогнициясы және әлеуметтік танымы: негізгі түсініктер және емдеу. Karger Press ISSN 1662-4874. Швейцария

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2012-05-21. Алынған 2012-05-05.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  2. ^ http://www.wellsfargo.com/downloads/pdf/privatefoundationgrants/beckman_ceremony_program_2012.pdf[тұрақты өлі сілтеме ]
  3. ^ https://www.youtube.com/watch?v=9r-tlpqcERo&feature=youtu.be
  4. ^ «Мұрағатталған көшірме». Архивтелген түпнұсқа 2012-12-21. Алынған 2013-01-07.CS1 maint: тақырып ретінде мұрағатталған көшірме (сілтеме)
  5. ^ Медалия, Алиса; Фрейлич, Брайан (2008). «Когнитивті қалпына келтіруге арналған жүйке-психологиялық білім беру тәсілі (NEAR): практика қағидалары және нәтижелерді зерттеу». Американдық психиатриялық оңалту журналы. 11 (2): 123–143. дои:10.1080/15487760801963660.

Сыртқы сілтемелер